Lasten uimataito: Euroopan laajuinen tutkimus alkaa Kölnissä!

Lasten uimataito: Euroopan laajuinen tutkimus alkaa Kölnissä!

24. kesäkuuta 2025 ensimmäinen raportti "Aquatic Literacy for all Children (ALFAC)" -tutkimuksesta julkaistaan ​​verkkoesityksessä. Tämän tutkimuksen tavoitteena on analysoida 6-12-vuotiaiden lasten uimataitoa seitsemässä Euroopan maassa, mukaan lukien Saksa, Belgia, Ranska, Liettua, Norja, Puola ja Portugali. Huomiota kiinnitetään erilaisissa sosiaalisissa yhteyksissä opetettaviin perus- ja monimutkaisiin uinnin taitoihin.

Tiedot kerättiin Saksassa Kölnin, Kasselin ja Flensburgin kaupungeista. Projektia johtivat tohtori Ilka Staub ja prof. tohtori Tobias Vogt Saksan urheiluyliopisto Kölnissä, jota tukevat tohtori Nele Schlapkohl, Sarah Schmidt Flensburgin eurooppalainen yliopisto sekä tohtori Sebastian Fischer Kasselin yliopistosta. Tutkijat tutkivat paitsi uinnin teknistä toteutusta, myös psykologisia näkökohtia, kuten motivaatiota ja itseluottamusta, sekä riskinarviointeja vedessä.

Tutkimuksen painopiste

ALFAC-projekti kaappaa Aquatic Literacy -konseptin, joka perustuu Stallmanin et al. vesikompetenssien perusteisiin. (2017) ja Whiteheadin fyysinen lukutaito (2001). Vesilukutaito määritellään dynaamiseksi tilaksi, joka sisältää turvallisen liikkumisen vedessä, vedessä ja veden alla. Tavoitteena on tunnistaa osallistujamaiden uimaharjoittelun vahvuudet ja heikkoudet lasten suvereniteetin edistämiseksi vesialueella pitkällä aikavälillä.

Tutkimuksen tärkeä tavoite on uimaharjoittelun päätöksenteko. Tohtori Ilka Staub korostaa, että sosiaaliset tekijät vaikuttavat merkittävästi uimaan oppimiseen. Tulosten tarkoituksena on auttaa osallistujamaita tunnistamaan hyviä käytäntöjä ja sisällyttämään ne koulutusrakenteisiinsa.

Uintitarkastus 2024

Flensburgissa vuoden 2024 uimatarkastukseen on osallistunut jo 13 koululuokkaa. Tämä on toinen osa ALFAC-projektia, joka myös analysoi lasten uimataitoa. Lapset suorittivat erilaisia ​​tehtäviä, kuten hyppäämistä, kellumista, sukellusta ja hengitystä sekä erityistä pukeutumiskurssia. Sosiodemografisia tietoja kerätään myös lasten ympäristön ymmärtämiseksi paremmin.

Uintitarkastuksella varmistetaan, että erilaiset lähestymistavat uimaharjoitteluun Euroopassa ovat valaistuja. Esimerkiksi kun Portugalissa uimatunnit järjestetään suosittujen urheilulajien kautta, Saksassa tämä tapahtuu pääasiassa kouluissa. Tämän vertailtavuuden pitäisi auttaa tunnistamaan onnistuneita malleja ja siirtämään niitä muihin maihin.

Kaiken kaikkiaan hankkeen tavoitteena on tehdä uimaopetuksesta kestävämpää ja lapsiystävällisempää hukkumisasteen vähentämiseksi ja edistää lasten aktiivista osallistumista vesiurheiluun ja koulumatkoille uimahalliin. Tulokset esitellään loppuesityksessä Brysselissä syksyllä 2025.