Plivačka sposobnost kod djece: U Kölnu počinje europska studija!

Plivačka sposobnost kod djece: U Kölnu počinje europska studija!

Dana 24. lipnja 2025., prvo izvješće studije “Vodena pismenost za svu djecu (ALFAC)” bit će objavljeno u online prezentaciji. Ovo istraživanje ima za cilj analizirati plivačku sposobnost djece u dobi od 6 do 12 godina u sedam europskih zemalja, uključujući Njemačku, Belgiju, Francusku, Litvu, Norvešku, Poljsku i Portugal. Pozornost se posvećuje osnovnim i složenim plivačkim vještinama koje se uče u različitim društvenim kontekstima.

Podaci su prikupljeni u Njemačkoj u gradovima Köln, Kassel i Flensburg. Projekt su vodili dr. Ilka Staub i prof. dr. Tobias Vogt iz Njemačko sportsko sveučilište Köln, uz podršku dr. Nele Schlapkohl, Sarah Schmidt iz Europsko sveučilište u Flensburgu kao i dr. Sebastian Fischer sa Sveučilišta u Kasselu. Istraživači ne ispituju samo tehničku izvedbu plivanja, već i psihološke aspekte kao što su motivacija i samopouzdanje, kao i procjene rizika u vodi.

Fokus studije

Projekt ALFAC obuhvaća vodenu pismenost, koncept koji se temelji na temeljima Vodnih kompetencija Stallmana i sur. (2017) i fizička pismenost Whiteheada (2001). Vodena pismenost se definira kao dinamično stanje koje uključuje sigurno kretanje u, na i pod vodom. Cilj je identificirati prednosti i slabosti plivačke obuke u zemljama sudionicama kako bi se dugoročno promicala dječja suverenost u vodenom prostoru.

Važan cilj studija je donošenje odluka u plivačkoj obuci. Dr. Ilka Staub ističe da društveni čimbenici imaju značajan utjecaj na učenje plivanja. Rezultati su namijenjeni pomoći zemljama sudionicama da identificiraju dobre prakse i da ih integriraju u svoje strukture obuke.

Provjera plivanja 2024

U Flensburgu je već 13 školskih razreda sudjelovalo u provjeri plivanja 2024. godine. Ovo je još jedan dio projekta ALFAC koji također služi za analizu plivačkih sposobnosti djece. Djeca su odradila različite zadatke poput skakanja, lebdenja, ronjenja i disanja te poseban tečaj odijevanja. Prikupljaju se i sociodemografski podaci radi boljeg razumijevanja okoline djece.

Provođenje provjere plivanja osigurava da se osvijetle različiti pristupi obuci plivanja u Europi. Na primjer, dok se u Portugalu satovi plivanja organiziraju kroz popularne sportove, u Njemačkoj se to prvenstveno radi u školama. Ova bi usporedivost trebala pomoći u prepoznavanju uspješnih modela i njihovom prijenosu u druge zemlje.

Općenito, projekt ima za cilj učiniti obrazovanje plivanja održivijim i prilagođenijim djeci kako bi se smanjila stopa utapanja i promicalo aktivno sudjelovanje djece u vodenim sportovima i školskim izletima na bazen. Rezultati će biti predstavljeni na završnoj prezentaciji u Bruxellesu u jesen 2025.