Simkompetens hos barn: Europaomfattande studier startar i Köln!

Simkompetens hos barn: Europaomfattande studier startar i Köln!

Den 24 juni 2025 kommer den första rapporten från studien "Aquatic Literacy for all Children (ALFAC)" att publiceras i en onlinepresentation. Denna forskning syftar till att analysera simkompetensen hos barn i åldrarna 6 till 12 år i sju europeiska länder, inklusive Tyskland, Belgien, Frankrike, Litauen, Norge, Polen och Portugal. Uppmärksamhet ägnas grundläggande och komplexa simkunskaper som lärs ut i olika sociala sammanhang.

Uppgifterna samlades in i Tyskland i städerna Köln, Kassel och Flensburg. Projektet leddes av Dr. Ilka Staub och Prof. Dr. Tobias Vogt från German Sports University Köln, med stöd av Dr. Nele Schlapkohl, Sarah Schmidt från Europeiska universitetet i Flensburg samt Dr Sebastian Fischer från universitetet i Kassel. Forskarna undersöker inte bara simningens tekniska utförande, utan även psykologiska aspekter som motivation och självförtroende samt riskbedömningar i vattnet.

Studiens fokus

ALFAC-projektet fångar Aquatic Literacy, ett koncept baserat på grunderna för Water Competencies av Stallman et al. (2017) och Whiteheads fysiska läskunnighet (2001). Aquatic literacy definieras som ett dynamiskt tillstånd som inkluderar säker rörelse i, på och under vatten. Syftet är att identifiera styrkor och svagheter med simträning i de deltagande länderna för att långsiktigt främja barns suveränitet i vattenrummet.

Ett viktigt mål med studien är beslutsfattande inom simträning. Dr Ilka Staub betonar att sociala faktorer har en betydande inverkan på att lära sig simma. Resultaten är avsedda att hjälpa deltagande länder att identifiera god praxis och integrera dem i sina utbildningsstrukturer.

Simcheck 2024

I Flensburg har redan 13 skolklasser deltagit i 2024 års simcheck. Detta är ytterligare en del av ALFAC-projektet, som också tjänar till att analysera barns simförmåga. Barnen genomförde olika uppgifter som att hoppa, flyta, dyka och andas samt en specialkurs i kläder. Sociodemografisk data samlas också in för att bättre förstå barnens miljö.

Genom att genomföra simkontrollen säkerställs att de olika tillvägagångssätten för simträning i Europa blir belysta. Till exempel, medan simlektioner i Portugal organiseras genom populära sporter, görs detta i Tyskland främst i skolor. Denna jämförbarhet bör bidra till att identifiera framgångsrika modeller och överföra dem till andra länder.

Sammantaget syftar projektet till att göra simundervisningen mer hållbar och barnvänlig för att minska drunkningsfrekvensen och främja barns aktiva deltagande i vattensporter och skolresor till simhallen. Resultaten kommer att presenteras vid en slutpresentation i Bryssel hösten 2025.