Spil og sprog: Oplev vidensværkstedet for børn!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Den 7. juni inviterer Bielefeld Universitet børn til spændende aktiviteter om sprog og matematik i vidensværkstedsbyen.

Am 7. Juni lädt die Universität Bielefeld Kinder zu spannenden Aktionen zu Sprache und Mathematik in die Wissenswerkstadt ein.
Den 7. juni inviterer Bielefeld Universitet børn til spændende aktiviteter om sprog og matematik i vidensværkstedsbyen.

Spil og sprog: Oplev vidensværkstedet for børn!

Videnværkstedet i Bielefeld præsenterer et spændende familietilbud den 7. juni under mottoet "tinkling om eftermiddagen". Denne begivenhed henvender sig til børn i alderen 4 til 10 år og tilbyder en omfattende opdagelsesrejse til områderne sprog og matematik. Programmet begynder klokken 13.00. og kan deltages gratis og uden forudgående tilmelding indtil kl. Fokus er især på sprogets mangfoldighed og interaktive matematikstationer.

Forskere fra Collaborative Research Center "Linguistic Creativity in Communication" ved Bielefeld University vil designe den sproglige del af arrangementet. Her kan de yngste besøgende opdage sjove ordspil i forskellige hands-on stationer og legende udforske hverdagens spørgsmål. For ældre børn på 5 år og derover forklarer Dr. Gabrijela Kehler-Poljak fra "Mitmach Museum Mathe" i Herford matematiske begreber mere detaljeret. Under mottoet "Løven Leo" kan børn begive sig ud på en opdagelsesrejse ind i spejlenes og symmetriens verden.

Fokus på sprog- og matematikstøtte

Arrangementet i Wissenwerkstadt understreger vigtigheden af ​​at fremme sprog og matematik. Folkeskolebørn står ofte over for udfordringen med at kommunikere komplekse matematiske begreber. Tekniske og pædagogiske sprogfærdigheder udvikles ofte forskelligt. Mange matematiske formuleringer, såsom "nedbrydning af et tal", er ikke selvforklarende og adskiller sig væsentligt fra hverdagssproget. Formålet med undervisning i matematik er at hjælpe børn med at lære specifikke udtryk.

Sprogundervisning spiller en central rolle her ved at tilbyde alle børn incitamenter til yderligere sproglig og matematisk udvikling. Sprogstøtten er ofte rettet mod specifikke grupper, fx nyindvandrede børn eller personer med sprogvanskeligheder. På trods af deres forskellige mål er disse to områder tæt forbundet og kan ikke altid adskilles klart.

Sprogstøttens relevans

I forbindelse med førskoleundervisning, som den, der tilbydes i daginstitutioner og vuggestuer, spiller sprogstøtte en væsentlig rolle. Disse institutioners uddannelsesopgave omfatter ikke kun udviklingen af ​​det tyske sprog, men også fremme af kommunikations- og interaktionsevner. Særligt udsatte børn, for eksempel med socialt udsatte baggrunde, har stor gavn af individuel sprogstøtte.

Målene for sprogudvikling er brede og omfatter udvidelse af ordforråd samt forbedring af taleevne og grammatiske færdigheder. De kan også indirekte fremme koncentration, finmotorik og sociale færdigheder. Metoder som billedbogsrefleksioner, historiecirkler og sange bruges ofte til at skabe et stimulerende sted for læring.

Videnværkstedet byder ikke kun på gratis arrangementer, men også udstillinger og aktiviteter, der er specielt tilpasset børns behov og interesser. Disse inkluderer det kreative "sandkasse"-rum til at skabe dine egne verdener samt legeområdet med gigantiske byggeklodser. Børn op til 10 år må kun deltage i disse aktiviteter i følge med en voksen.

Yderligere information om arrangementet kan findes på Videnværksteds hjemmeside. Sådanne initiativer har stor betydning for den sproglige og matematiske støtte til børn og bidrager til lige muligheder og integration i samfundet.