Praznik športa v Kölnu: Dijaki pokazali timski duh in spretnost!

Praznik športa v Kölnu: Dijaki pokazali timski duh in spretnost!

4. julija 2025 je na Jahnwiese v Kölnu potekal izjemen športni festival, ki so ga organizirali študenti pedagoškega študija nemške športne univerze Köln. Tega dogodka, ki je trajal od 9.30 do 12.00, se je udeležilo okoli 60 dijakov iz 7. razreda Heliosschule Köln. Športni festival je v okviru dodiplomskega seminarja z naslovom »Posebne vsebine predmetne didaktike« pod vodstvom Katrin Strub ponudil praktično priložnost za prenos teoretičnega znanja v prakso.

Cilj športnega festivala je bil jasno opredeljen: praktična uporaba predmetnih didaktičnih pojmov in aktualnih športno didaktičnih vsebin. Poudarek je bil na postajah, ki so obravnavale fizične sposobnosti, sodelovanje, timski duh in socialne veščine udeležencev. Učenci so vodili postaje, ki so jih sami oblikovali in so lahko pokazali svoje komunikacijske sposobnosti.

Vključevanje in individualna podpora

Osrednji vidik športnega festivala je bil premislek o individualizaciji in diferenciaciji, da bi bili pravični do vseh učencev, še posebej v inkluzivni šoli. Inkluzivni športni festivali so pojem, ki se priporoča v vseh razredih, od 3. razreda naprej. Glasno valueseducation.bayern.de Pri starejših učencih je tovrstna praznovanja lažje organizirati, ker so na splošno bolj samoorganizirani.

Zamisel o ustvarjanju priložnosti za sodelovanje med različnimi šolami podpirajo številni projekti. En primer je dolgoročni športni projekt, v katerem učenci dveh šol sodelujejo in tvorijo mešane ekipe. V tej obliki se spodbujajo sodelovalne športne naloge in ustvarja vključujoče vzdušje.

Pozitivne povratne informacije in obeti

Povratne informacije udeležencev športnega festivala v Kölnu so bile vedno pozitivne. Navdušenje je bilo čutiti med vsemi sodelujočimi, kar je organizatorje spodbudilo k nadaljevanju športnega praznika tudi v prihodnjem semestru. To ne kaže samo na pomen in nujnost tovrstnih dogodkov, temveč tudi na zavzetost študentov pedagoškega študija, ki so lahko pridobili dragocene izkušnje pri praktični uporabi športno didaktičnih konceptov.

Če povzamemo, lahko rečemo, da športni festival na Jahnwieseju ni bil le praznovanje aktivnosti, temveč je predstavljal tudi pomemben korak v razvoju inkluzivnih in sodelovalnih pristopov v športni vzgoji. Takšni projekti krepijo socialne veščine mladih in spodbujajo občutek skupnosti, ki presega šport. Pozitiven odziv daje upanje, da bo tovrstnih športnih festivalov v prihodnje še več.