Spraclinge language: Нова поредица от лекции започва в университета в Мюнстер!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Поредица от лекции по психолингвистика започва на 14 октомври в Университета на Мюнстер, водена от проф. д-р Класмайер.

Am 14. Oktober startet eine Ringvorlesung zur Psycholinguistik an der Universität Münster, geleitet von Prof. Dr. Clasmeier.
Поредица от лекции по психолингвистика започва на 14 октомври в Университета на Мюнстер, водена от проф. д-р Класмайер.

Spraclinge language: Нова поредица от лекции започва в университета в Мюнстер!

На 11 октомври 2025 г. Университетът в Мюнстер ще открие поредица от лингвистични лекции, водена от проф. д-р Кристина Класмайер. Събитието се организира от няколко филологически института към университета и се занимава с централни теми в психолингвистиката, дял от лингвистиката, който изучава човешките езикови способности. Университетът на Мюнстер съобщава, че...

Поредицата лекции, която се провежда всеки вторник от 18:15 ч. в зала AE 11 на Aegidiistrasse 5, ще включва приноси на учени от областта на английската, немската, нидерландската и славистиката. За да се насърчи разбираемостта за всички участници, се предоставят преводи на езиковите примери.

Съдържание на цикъла лекции

Откриващата лекция на 14 октомври ще бъде изнесена от проф. д-р Кристина Класмайер, която проведе и освети изследователския пейзаж на психолингвистиката. Темите на лекцията варират от многоезичието до влиянието на езика върху паметта. Особено забележителна е лекцията на 9 декември, която се занимава с обработката на изречения на английски, немски и холандски език под надслов „невротипологичен сандвич“.

Психолингвистиката обхваща различни аспекти, включително усвояване на езика, условията за производство и разбиране на езика и умственото представяне в мозъка. Тя е тясно свързана с други дисциплини като езикова психология, невролингвистика и когнитивна наука. Уикипедия обяснява, че...

Полета и методи на изследване

Психолингвистиката традиционно се занимава с три основни области на изследване: изследване на усвояването на езика, при което се анализират лингвистичните знания при децата и при усвояването на втори език; изследване на лингвистичното знание, което разглежда знанията, които един компетентен говорещ трябва да има за значенията и структурите; както и изследване на езиковия процес, което се занимава с прилагането на тези знания в езиковото производство и разбиране.

Централна грижа на психолингвистиката е да изясни психологическите механизми на езиковата обработка и да използва систематично събрани езикови данни, като данни за езика на децата и грешки в езиковото производство. Психолингвистичните хипотези често са тясно свързани с невронаучните открития, което подчертава интердисциплинарността на тази изследователска област. Допълнителна информация можете да намерите в Уикипедия, която...

Изследването също така разглежда принципа на композиционността, който гласи, че значението на сложните езикови структури произтича от значението и разположението на техните части. Също така се изследва дали стъпките на обработка в мозъка са разделени една от друга или не.

Резултатите от това изследване имат значение не само за теоретичната лингвистика, но и за свързани области като клинична лингвистика, наука за речта и езиково развитие, и те допринасят за разбирането на езиковите умения, които са централни за когнитивните способности като мислене и памет. Психолингвистичните изследвания следователно са разнообразни и свързани с много области на живота.

Допълнителна информация и дати за серията лекции са достъпни на уебсайта на Университета в Мюнстер.