Universiteit van Münster schittert in de ranglijsten van universiteiten: topscores voor studenten!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

De Universiteit van Münster behaalde hoge tevredenheidsscores in verschillende vakken in de CHE-universiteitsranglijst 2025 en biedt uitstekende studieomstandigheden.

Die Universität Münster erreicht im CHE-Hochschulranking 2025 hohe Zufriedenheitswerte in mehreren Fächern und bietet exzellente Studienbedingungen.
De Universiteit van Münster behaalde hoge tevredenheidsscores in verschillende vakken in de CHE-universiteitsranglijst 2025 en biedt uitstekende studieomstandigheden.

Universiteit van Münster schittert in de ranglijsten van universiteiten: topscores voor studenten!

De Universiteit van Münster deed het zeer goed in de huidige ranglijst van universiteiten van het “Centre for Higher Education Development” (CHE). Hoe uni-muenster.de rapporten evalueert de ranglijst de tevredenheid van studenten, evenals belangrijke factoren met betrekking tot studies, onderwijs en onderzoek. Voor de universiteit werden vakken als Duitstalige studies, psychologie, Romaanse studies, filosofie en katholieke en protestantse theologie geëvalueerd.

Vooral bij het vak psychologie werden uitstekende beoordelingen gegeven over de studieorganisatie en de ondersteuning tijdens de studie. Ook het vak katholieke theologie kreeg positieve feedback, vooral wat betreft de introductie in het academisch werk. Bij vijf van de zes vakken gaven de studenten vier of meer sterren (van de mogelijke vijf) voor kernindicatoren zoals de algemene studiesituatie en de steun van de docenten.

Rangschikking van universiteiten en studententevredenheid

De resultaten van de CHE-universiteitsranglijst 2025 zijn gebaseerd op de oordelen van circa 120.000 ondervraagde studenten en docenten. Uit deze onderzoeken bleek dat verschillende vakken aan de Universiteit van Münster, met name psychologie, Romaanse studies en filosofie, in de topgroep terechtkwamen. Het vak psychologie kenmerkte zich door sterk onderzoek, gemeten in termen van citaties per publicatie en het aantal promoties per lectoraat.
De ranglijst kondigde aan dat het richtlijnen biedt voor studenten bij het kiezen van een studielocatie en een uitgebreide analyse biedt van meer dan 10.000 opleidingen aan meer dan 300 universiteiten en technische hogescholen in Duitstalige landen.

Daarnaast gepubliceerd che.de de nieuwe ZEIT studiegids 2024/2025, waarin wordt verwezen naar de CHE ranking. Frank Ziegele, directeur van de CHE, benadrukt de hoge studententevredenheid. Uit het onderzoek blijkt dat vier van de vijf afdelingen van Duitse universiteiten voorbereidende of schakelcursussen aanbieden en dat meer dan de helft van de geëvalueerde afdelingen hoge cijfers kreeg voor de studiesituatie.

Interactieve tools en andere ranglijsten

De CHE-universiteitsranglijst is al meer dan 25 jaar het meest uitgebreide hulpmiddel voor het vergelijken van universiteiten in Duitstalige landen. Het bevat gedetailleerde inzichten in in totaal 36 onderwerpen, waarvan er 15 nieuw gerangschikt zijn, waaronder informatica, geneeskunde, politieke wetenschappen en sociologie. Vanaf 2 mei 2025 was de ranking digitaal beschikbaar op HeyStudium en de ZEIT studiegids met aanvullend boekje ‘Paths into a career’ ligt sinds 4 mei 2025 in de winkels voor 11,95 euro.

Een andere belangrijke speler op het gebied van universitaire evaluatie is studiecheck.de. De StudyCheck Award beloont jaarlijks de populairste universiteiten in Duitsland op basis van ervaringsrapporten. De ranking van de universiteiten komt voort uit een score die rekening houdt met de sterrenwaardering en het aanbevelingspercentage van de studenten. In 2024 werd 11,5% van de ingezonden reviews om uiteenlopende redenen niet gepubliceerd.

Samenvattend kan worden gezegd dat de Universiteit van Münster opvalt door haar hoge studententevredenheid en eersteklas omstandigheden bij verschillende studievakken. Deze ranglijsten bieden studenten waardevolle informatie om een ​​weloverwogen beslissing te nemen over hun academische carrière.