¡La Universidad de Siegen gana el concurso de soluciones energéticas innovadoras!

¡La Universidad de Siegen gana el concurso de soluciones energéticas innovadoras!

El 9 de marzo de 2025, la Universidad de Siegen logró un éxito significativo en el concurso universitario del Año Científico 2025 - Energía del futuro. El equipo es uno de los diez ganadores de casi 120 proyectos presentados y recibirá un premio en metálico de 10.000 euros para implementar el proyecto antes de finales de 2025. Este proyecto premiado incluye el desarrollo de un juego de simulación interactivo sobre política energética, diseñado tanto para estudiantes escolares como universitarios.

En este juego de simulación, los participantes asumen el papel de países ficticios y diseñan una combinación energética limpia y estable. La atención se centra en los conflictos de intereses y decisiones que surgen al desarrollar aspectos ecológicos, económicos y sociales. El objetivo es promover la colaboración interdisciplinaria y fortalecer el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas. El objetivo general del proyecto es crear una base de motivación para que los jóvenes participen activamente en cuestiones de política energética y desarrollen soluciones innovadoras.

Un enfoque innovador para la educación.

El juego de simulación fue diseñado por el Dr. Manuel Froitzheim y lo desarrolló como parte de su disertación y está disponible en línea con el título “Energy Policy Simulator Game”. Los resultados de los diez proyectos premiados se publicarán a través de una cuenta conjunta de Instagram, cuyo objetivo es estimular la visibilidad y el intercambio de ideas. Otros ganadores del concurso son la Universidad Tecnológica de Berlín, la Universidad de Bonn y la Universidad Técnica de Múnich.

El concurso universitario lo lanza la Iniciativa Ciencia en Diálogo (WiD) en cooperación con varias instituciones y está financiado por el Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF). El enfoque temático de las ideas premiadas cubre las energías renovables, las decisiones de política energética y las perspectivas artísticas sobre los sistemas energéticos sostenibles.

El contexto de la transición energética

Como parte del año de la ciencia, se ofrecen numerosas conferencias, proyectos y actividades que abordan la transición energética climáticamente neutra, fiable y que ahorre recursos. Se discutirán las tecnologías que ya se están utilizando para el proceso de transformación, así como las condiciones para el futuro suministro de energía. La atención se centra en el intercambio social, que pretende contribuir a profundizar la comprensión de los cambios y desafíos necesarios de la transición energética.

Lo que es particularmente digno de mención es el aumento masivo de la capacidad de energía renovable que se puede observar en todo el mundo. Según el Consejo Mundial de la Energía, alrededor del 80% de la expansión mundial proviene de las energías renovables, el doble que en 2010. En total, se han instalado más de 3.000 gigavatios de energías renovables, lo que corresponde a más de una cuarta parte de la capacidad de generación de electricidad del mundo. Consejo Mundial de la Energía destaca que la capacidad instalada de energía eólica se ha más que cuadriplicado desde 2010, mientras que la capacidad fotovoltaica se ha multiplicado por 21.

Los desafíos y oportunidades que surgen de la transición energética son complejos. La expansión de las energías renovables seguirá acelerándose en las próximas décadas, debido al crecimiento económico y la creciente demanda de electricidad. Para alcanzar el escenario de 1,5 grados previsto en el acuerdo climático de París, alrededor del 65% de la generación eléctrica mundial debe provenir de energías renovables de aquí a 2030. Se necesitan inversiones anuales de alrededor de 1,3 billones de dólares, lo que significa un aumento significativo de 7.000 a 9.000 gigavatios.

Por lo tanto, el Año de la Ciencia 2025 - Energía del Futuro representa un foro importante para abordar las cuestiones apremiantes del futuro de la energía y motivar a la próxima generación a través de enfoques educativos innovadores. Leopoldina destaca la importancia del diálogo social sobre la investigación, que ha sido el objetivo central de los Años de la Ciencia desde el año 2000.