L'Université de Siegen remporte le concours des solutions énergétiques innovantes !

L'Université de Siegen remporte le concours des solutions énergétiques innovantes !

Le 9 mars 2025, l'Université de Siegen a remporté un succès significatif au concours universitaire de l'Année scientifique 2025 - Future Energy. L'équipe est l'un des dix lauréats parmi près de 120 projets soumis et recevra un prix de 10 000 euros pour mettre en œuvre le projet d'ici fin 2025. Ce projet primé comprend le développement d'un jeu de simulation interactif sur la politique énergétique, destiné aux étudiants des écoles et des universités.

Dans ce jeu de simulation, les participants incarnent des pays fictifs et conçoivent un mix énergétique propre et stable. L'accent est mis sur les conflits d'intérêts et les décisions qui surviennent lors du développement des aspects écologiques, économiques et sociaux. L'objectif est de promouvoir la collaboration interdisciplinaire et de renforcer la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes. L'objectif primordial du projet est de créer une base de motivation pour que les jeunes s'engagent activement dans les questions de politique énergétique et développent des solutions innovantes.

Une approche innovante de l’éducation

Le jeu de simulation a été conçu par le Dr Manuel Froitzheim, développé dans le cadre de sa thèse et est disponible en ligne sous le titre « Jeu de simulation de politique énergétique ». Les résultats des dix projets primés seront publiés via un compte Instagram commun, destiné à stimuler la visibilité et l'échange d'idées. Parmi les autres lauréats du concours figurent l'Université technologique de Berlin, l'Université de Bonn et l'Université technique de Munich.

Le concours universitaire est lancé par l'Initiative Science in Dialogue (WiD) en coopération avec plusieurs institutions et financé par le ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche (BMBF). L'orientation thématique des idées primées couvre les énergies renouvelables, les décisions de politique énergétique et les perspectives artistiques sur les systèmes énergétiques durables.

Le contexte de la transition énergétique

Dans le cadre de l'année scientifique, de nombreuses conférences, projets et activités sont proposés sur la transition énergétique neutre pour le climat, fiable et économe en ressources. Les technologies déjà utilisées pour le processus de transformation ainsi que les conditions de l'approvisionnement futur en énergie seront discutées. L'accent est mis sur l'échange social, qui vise à contribuer à approfondir la compréhension des changements et des défis nécessaires de la transition énergétique.

Ce qui est particulièrement remarquable, c’est l’augmentation massive des capacités d’énergies renouvelables que l’on peut observer dans le monde entier. Selon le Conseil mondial de l'énergie, environ 80 % de l'expansion mondiale provient des énergies renouvelables, soit le double du chiffre de 2010. Au total, plus de 3 000 gigawatts d'énergies renouvelables ont été installés, ce qui correspond à plus d'un quart de la capacité mondiale de production d'électricité. Conseil mondial de l'énergie souligne que la capacité installée de l'énergie éolienne a plus que quadruplé depuis 2010, tandis que la capacité photovoltaïque a été multipliée par 21.

Les défis et les opportunités découlant de la transition énergétique sont complexes. Le développement des énergies renouvelables va continuer à s’accélérer dans les décennies à venir, en raison de la croissance économique et de la demande croissante d’électricité. Pour atteindre le scénario de 1,5 degré de l’accord de Paris sur le climat, environ 65 % de la production mondiale d’électricité doit provenir d’énergies renouvelables d’ici 2030. Des investissements annuels d’environ 1 300 milliards de dollars sont nécessaires, ce qui signifie une augmentation significative de 7 000 à 9 000 gigawatts.

L'Année scientifique 2025 - Énergie du futur représente donc un forum important pour aborder les questions urgentes de l'avenir de l'énergie et pour motiver la prochaine génération grâce à des approches éducatives innovantes. Léopoldine souligne l'importance d'un dialogue social sur la recherche, qui constitue l'objectif central des Années scientifiques depuis 2000.