Universitetet i Siegen vinner tävlingen om innovativa energilösningar!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Universitetet i Siegen vinner universitetstävlingen 2025 och kommer att utveckla ett interaktivt simuleringsspel om energipolitik.

Die Universität Siegen gewinnt 2025 im Hochschulwettbewerb und entwickelt ein interaktives Planspiel zur Energiepolitik.
Universitetet i Siegen vinner universitetstävlingen 2025 och kommer att utveckla ett interaktivt simuleringsspel om energipolitik.

Universitetet i Siegen vinner tävlingen om innovativa energilösningar!

Den 9 mars 2025 nådde universitetet i Siegen en betydande framgång i universitetstävlingen Science Year 2025 - Future Energy. Teamet är en av de tio vinnarna från nästan 120 inlämnade projekt och kommer att tilldelas prispengar på 10 000 euro för att genomföra projektet i slutet av 2025. I detta prisbelönta projekt ingår utvecklingen av ett interaktivt simuleringsspel om energipolitik, som är designat för både skol- och universitetsstudenter.

I det här simuleringsspelet tar deltagarna på sig rollerna som fiktiva länder och designar en ren, stabil energimix. Fokus ligger på de intressekonflikter och beslut som uppstår vid utveckling av ekologiska, ekonomiska och sociala aspekter. Syftet är att främja tvärvetenskapligt samarbete och stärka kritiskt tänkande och problemlösningsförmåga. Det övergripande målet med projektet är att skapa en motiverande grund för unga att aktivt engagera sig i energipolitiska frågor och att utveckla innovativa lösningar.

Ett innovativt förhållningssätt till utbildning

Simuleringsspelet designades av Dr. Manuel Froitzheim och utvecklade det som en del av sin avhandling och är tillgängligt online under titeln "Energy Policy Simulation Game". Resultaten av alla tio prisbelönta projekten kommer att publiceras via ett gemensamt Instagramkonto, som ska stimulera till synlighet och utbyte av idéer. Andra vinnare av tävlingen är Berlins tekniska universitet, Bonns universitet och Münchens tekniska universitet.

Universitetstävlingen lanseras av Science in Dialogue Initiative (WiD) i samarbete med flera institutioner och finansieras av det federala utbildnings- och forskningsministeriet (BMBF). Den tematiska inriktningen för de prisbelönta idéerna omfattar förnybar energi, energipolitiska beslut och konstnärliga perspektiv på hållbara energisystem.

Kontexten för energiomställningen

Som en del av vetenskapsåret erbjuds ett flertal föreläsningar, projekt och aktiviteter som handlar om den klimatneutrala, pålitliga och resurssnåla energiomställningen. De tekniker som redan används för omvandlingsprocessen samt förutsättningarna för framtida energiförsörjning kommer att diskuteras. Fokus ligger på socialt utbyte, vilket är tänkt att bidra till att fördjupa förståelsen för nödvändiga förändringar och utmaningar i energiomställningen.

Det som är särskilt anmärkningsvärt är den massiva ökningen av förnybar energikapacitet som kan observeras över hela världen. Enligt World Energy Council kommer runt 80 % av den globala expansionen från förnybar energi, vilket är dubbelt så mycket som 2010. Totalt har över 3 000 gigawatt förnybar energi installerats, vilket motsvarar mer än en fjärdedel av världens elproduktionskapacitet. World Energy Council betonar att den installerade kapaciteten för vindenergi har mer än fyrdubblats sedan 2010, medan solcellskapaciteten har ökat med en faktor 21.

De utmaningar och möjligheter som energiomställningen ger är komplexa. Expansionen av förnybar energi kommer att fortsätta att accelerera under de kommande decennierna, på grund av ekonomisk tillväxt och ökande efterfrågan på el. För att uppnå 1,5-gradersscenariot i klimatavtalet från Paris måste cirka 65 % av den globala elproduktionen komma från förnybar energi till 2030. Det krävs årliga investeringar på cirka 1,3 biljoner USD, vilket innebär en betydande ökning med 7 000 till 9 000 gigawatt.

Vetenskapsåret 2025 - Future Energy representerar därför ett viktigt forum för att ta itu med de angelägna frågorna om framtidens energi och för att motivera nästa generation genom innovativa pedagogiska metoder. Leopoldina betonar vikten av en social dialog om forskning, som sedan 2000 varit det centrala målet för Vetenskapsåren.