Otwarcie w Bonn: Merkel chwali kobiety w nauce!

Otwarcie w Bonn: Merkel chwali kobiety w nauce!

16 września 2025 r. w Berlinie otwarto dużą wystawę prezentującą osiągnięcia kobiet w nauce. Wydarzenie odbyło się w obecności Federalnej Minister ds. Badań Naukowych Dorothee Bär i byłej kanclerz Angeli Merkel. Obie prelegentki pochwaliły innowacyjną pracę fotografki naukowej Gesine Born, która wykorzystuje sztuczną inteligencję, aby kobiety-naukowcy były widoczne.

W obecności kilkuset gości, w tym licznych pracowników ministerstwa, Merkel podkreśliła potrzebę mocniejszego komunikowania sukcesów kobiet w nauce. Ma to kluczowe znaczenie, aby inspirować młode kobiety do kontynuowania kariery naukowej. Rektor Uniwersytetu w Bonn, prof. dr dr h.c. W otwarciu wzięli także udział Michael Hoch oraz Prorektor ds. Równych Szans i Różnorodności, prof. dr Irmgard Förster.

Równe szanse w nauce

Prorektor Förster podkreślił znaczenie projektu dla równości szans na Uniwersytecie w Bonn. Wystawa opiera się na wymianie zdań pomiędzy dr Tanją Dörre, specjalistką ministerstwa ds. równości szans, a Gabriele Alonso Rodriguez, centralną specjalistką ds. równości szans na Uniwersytecie w Bonn.

Gabriele Alonso Rodriguez podarowała Merkel i Bär świeżo wydrukowany kalendarz na wystawę w Bonn, zawierający w sumie 14 portretów kobiet, które osiągnęły wybitne osiągnięcia na uniwersytecie w Bonn, ale w swoim czasie nie zyskały większego uznania. Wśród nich znajduje się portret Amalie Kretzer, pierwszej kobiety, która otrzymała doktorat z fizyki na Uniwersytecie w Bonn.

Wystawę będzie można oglądać w siedzibie ministerstwa w Berlinie i Bonn do połowy października 2025 r. Rządy federalne i stanowe aktywnie angażują się w kwestię równości szans kobiet w ramach Wspólnej Konferencji Naukowej (GWK). Obecnie trwają prace nad wdrożeniem Programu Profesor 2030, który będzie kontynuacją programu rozpoczętego w 2008 roku i zapewni łącznie 320 mln euro na fazę programową 2023-2030.

Różnorodność i międzynarodowa konkurencyjność

Organizacje naukowe, takie jak DFG i MPG, mają obowiązek wyznaczyć konkretne cele w zakresie rekrutacji młodych talentów i menedżerów. Zorientowane na badania standardy równości i różnorodności DFG odgrywają kluczową rolę. W tym kontekście coroczne badania statystyczne dotyczące odsetka kobiet w nauce i badaniach są ważne, ponieważ stanowią podstawę do dalszej analizy niekorzystnej sytuacji strukturalnej kobiet.

Chociaż kobiety w Niemczech są obecnie dobrze wykształcone, ich liczba na uniwersytetach maleje w miarę wspinania się po szczeblach kariery akademickiej, co jest zjawiskiem znanym jako „nieszczelny rurociąg”. Na przykład odsetek kobiet wśród doktorantów wynosi 46%, a wśród profesorów spada do 29%. Dlatego też niezwykle ważne jest podjęcie ukierunkowanych działań mających na celu zwiększenie reprezentacji kobiet na stanowiskach kierowniczych. Istnieje obecnie potrzeba zaangażowania się w strukturalne wdrażanie równości szans.

Ponadto Federalne Ministerstwo Badań, Technologii i Przestrzeni Kosmicznej (BMFTR) angażuje się w zwiększanie widoczności kobiet w nauce i innowacjach poprzez różne inicjatywy. Dotyczy to m.in. kampanii „Dzień Dziewcząt”, której celem jest zachęcenie studentek do podjęcia ścieżki kariery i nauki wolnej od stereotypów. W edukacji STEM nacisk kładzie się również na zwiększenie odsetka kobiet, który wzrósł z 19,5% w 1977 r. do 32,4% w 2022 r., ale nadal nie osiąga celów.

Ogólnie rzecz biorąc, potrzebny jest wysiłek społeczny i polityczny, aby zwiększyć równość w nauce i wprowadzić trwałe zmiany. Inicjatywy typu BMFTR oraz Plan Rozwoju na rzecz Równych Szans to istotne kroki we właściwym kierunku.