Różnorodność jako szansa: Promuj wielojęzyczność w niemieckim życiu zawodowym!

Różnorodność jako szansa: Promuj wielojęzyczność w niemieckim życiu zawodowym!

Oprócz języka niemieckiego coraz więcej osób w Niemczech włącza do swojej pracy dodatkowe języki, takie jak turecki, polski czy arabski. Niemniej jednak użycie i uznanie tych języków dziedzictwa w świecie pracy często pozostaje niejasne. Nowy projekt badawczy na Uniwersytecie Duisburg-Essen zatytułowany „Wielojęzyczne uczestnictwo w rynku pracy – wartość i wykorzystanie języków dziedzictwa w zatrudnieniu” (MAriE) poświęcony jest właśnie temu tematowi. Niemiecka Fundacja Badawcza wspiera projekt kwotą około 200 000 euro na okres trzech lat w celu zbadania roli języków dziedzictwa w kontekście zawodowym.

Projekt obejmuje różnorodne metody, w tym ankiety i dyskusje grupowe, w celu analizy wykorzystania języków dziedzictwa w miejscu pracy. Badaczy szczególnie interesuje, jakie osobiste doświadczenia mają respondenci i w jakim języku czują się najlepiej. Chodzi także o to, czy migranci korzystają ze znajomości języka ojczystego i czy te korzyści przynoszą także korzyści pracodawcom.

Różnorodność językowa i jej zalety

Głównym założeniem projektu jest to, że różnorodność językowa jest oceniana poprzez różne struktury firm, ścieżki edukacyjne i normy społeczne. Celem jest określenie sposobów, w jakie pracodawcy mogą uznawać i promować umiejętności językowe swoich pracowników poza językiem angielskim. Do wyrównywania szans i sprawiedliwego uczestnictwa w życiu zawodowym powinno przyczyniać się nie tylko uznanie języków pochodzenia, ale także innowacyjne podejście do projektowania w środowisku pracy.

Znaczenie wielojęzyczności wykracza poza rynek pracy. W Niemczech prawie co drugie dziecko w dużych miastach ma obecnie tło migracyjne, co zwiększa znaczenie wielojęzyczności w szkołach i placówkach oświatowych. Dzieci, których językiem ojczystym nie jest język niemiecki, powinny uczyć się języka niemieckiego już na wczesnym etapie, zachowując przy tym swój język ojczysty. Są to kluczowe punkty udanego finansowania dwujęzycznego, wspieranego przez Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań. Wyzwanie polega na stworzeniu sprzyjających warunków do zrozumienia i wykorzystania wielojęzyczności jako szansy.

Zgodnie z trendem edukacyjnym IQB 2021, tylko 60 procent uczniów szkół podstawowych mówi w domu wyłącznie po niemiecku. Jest to spadek z 73 procent w 2016 r. i 84 procent w 2011 r. W wielu niemieckich gospodarstwach domowych niemieckiemu towarzyszy wiele innych języków, co podkreśla bogactwo kulturowe i językowe kraju. Według Samira Bouajaja, nauczyciela w szkole ogólnokształcącej w Kolonii, docenienie wielojęzyczności wśród uczniów z międzynarodową historią rodzinną ma kluczowe znaczenie dla kształtowania ich tożsamości i sukcesu w nauce.

Rola edukacji

Badania pokazują, że wielojęzyczność nie tylko przynosi korzyści poznawcze, takie jak lepsza koncentracja i uwaga, ale także poprawia zdolność uczenia się języków. Rozwój języka we wczesnym dzieciństwie jest kluczowy, ponieważ dzieci mogą łatwo uczyć się wielu języków, szczególnie w wieku od sześciu do siedmiu lat. Tego domagają się lingwiści jako główny cel edukacji w Niemczech.

Pomimo tych pozytywnych aspektów wiele dzieci ze środowisk migracyjnych stoi przed dodatkowymi wyzwaniami. Średnio osiągają gorsze wyniki w szkole, co nie wynika tylko z ich pochodzenia językowego, ale także z czynników społeczno-ekonomicznych i wsparcia rodziców. Dzieci z rodzin gorzej wykształconych rzadziej uczęszczają do szkół średnich, co podkreśla potrzebę ukierunkowanego wsparcia językowego.

Podsumowując, obecne trendy i badania pokazują, że wielojęzyczność ma znaczącą wartość w społeczeństwie, szczególnie w edukacji i miejscu pracy. Wyzwanie polega na stworzeniu odpowiednich warunków ramowych do wykorzystania i promowania różnorodnych umiejętności językowych.