Diversidade como oportunidade: Promova o multilinguismo na vida profissional alemã!

Diversidade como oportunidade: Promova o multilinguismo na vida profissional alemã!

Além do alemão, cada vez mais pessoas na Alemanha estão incorporando idiomas adicionais, como turco, polonês ou árabe, em seus empregos. No entanto, a utilização e o reconhecimento destas línguas de herança no mundo do trabalho permanecem muitas vezes obscuros. Um novo projeto de investigação da Universidade de Duisburg-Essen, denominado “Participação multilingue no mercado de trabalho – valor e utilização de línguas de herança no emprego” (MAriE), é dedicado precisamente a este tópico. A Fundação Alemã de Investigação apoia o projeto com cerca de 200.000 euros por um período de três anos para investigar o papel das línguas de herança num contexto profissional.

O projeto inclui uma variedade de métodos, incluindo pesquisas e discussões em grupo, para analisar o uso de línguas de herança no local de trabalho. Os investigadores estão particularmente interessados ​​nas experiências pessoais que os entrevistados tiveram e em que língua se sentem mais confiantes. Trata-se também de descobrir se os migrantes beneficiam das suas competências linguísticas nativas e se essas vantagens também beneficiam os empregadores.

Diversidade linguística e seus benefícios

Um pressuposto central do projeto é que a diversidade linguística é avaliada através de diferentes estruturas empresariais, percursos educativos e normas sociais. O objectivo é identificar formas através das quais os empregadores possam reconhecer e promover as competências linguísticas dos seus empregados para além do inglês. Não só o reconhecimento das línguas de origem deve contribuir para a igualdade de oportunidades e a participação justa na vida profissional, mas também abordagens inovadoras ao design no ambiente de trabalho.

A importância do multilinguismo vai além do mercado de trabalho. Na Alemanha, quase uma em cada duas crianças nas grandes cidades tem agora antecedentes migratórios, o que aumenta a importância do multilinguismo nas escolas e instituições educativas. As crianças cuja língua materna não é o alemão devem aprender alemão desde cedo, mantendo a sua língua materna. Estes são pontos-chave para o sucesso do financiamento bilíngue, que é apoiado pelo Ministério Federal da Educação e Pesquisa. O desafio é criar condições favoráveis ​​para compreender e utilizar o multilinguismo como uma oportunidade.

De acordo com a tendência educacional do IQB para 2021, apenas 60% das crianças da escola primária falam apenas alemão em casa. Este valor é inferior aos 73 por cento em 2016 e aos 84 por cento em 2011. Em muitos lares alemães, o alemão é acompanhado por uma variedade de outras línguas, realçando a riqueza cultural e linguística do país. Segundo Samir Bouajaja, professor de uma escola abrangente em Colónia, a valorização do multilinguismo entre alunos com história familiar internacional é crucial para a formação da sua identidade e sucesso académico.

O papel da educação

Os estudos mostram que o multilinguismo não só traz benefícios cognitivos, como melhor concentração e capacidade de atenção, mas também melhora a capacidade de aprendizagem de línguas. O desenvolvimento da linguagem na primeira infância é crucial porque as crianças são capazes de aprender vários idiomas com facilidade, especialmente entre os seis e os sete anos de idade. Isto é exigido pelos linguistas como um objetivo educacional central na Alemanha.

Apesar destes aspectos positivos, muitas crianças oriundas da imigração enfrentam desafios adicionais. Em média, têm um desempenho escolar inferior, o que não se deve apenas à sua formação linguística, mas também a factores socioeconómicos e ao apoio parental. As crianças de famílias com menor escolaridade têm menos probabilidades de frequentar o ensino secundário, o que sublinha a necessidade de apoio linguístico específico.

Em resumo, as tendências e a investigação atuais mostram que o multilinguismo tem um valor significativo na sociedade, especialmente na educação e no local de trabalho. O desafio consiste em criar condições de enquadramento adequadas para utilizar e promover as diversas competências linguísticas.