Visuele communicatie: professor Lemanski wekt oude filosofieën wakker!

Visuele communicatie: professor Lemanski wekt oude filosofieën wakker!

Op 10 april 2025 werd bekend gemaakt dat Jens Lemanski de functie van adjunct-professor aan de FernUniversität Hagen op zich had genomen. Zijn onderzoeksfocus ligt op visuele communicatie en de filosofie die wordt uitgedrukt door middel van handgebaren. Belangrijke aspecten van zijn werk zijn de verbinding tussen zintuiglijke waarneming en cognitieve processen.

Lemanski rondde in 2019 zijn habilitatie aan de FernUniversität af met het onderwerp ‘Wereld en Logica’ en werkt momenteel ook aan de Universiteit van Münster en de Universiteit van Tübingen. In zijn online colleges doceert hij logica en ontologie aan masterstudenten en begeleidt hij doctoraten aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte. Als expert op het gebied van logische diagrammen, die vaak worden verwaarloosd, onderzoekt hij hoe visuele en tactiele tekens die historisch gezien een rol hebben gespeeld in de filosofie naar de achtergrond zijn verdrongen.

Het belang van gebaren in communicatie

Lemanski is vooral geïnteresseerd in gebaren die functioneren als codesequenties, vergelijkbaar met gebarentalen. Dit thema heeft historische wortels, aangezien leerlingen in de middeleeuwen vaak zonder papier werkten en vertrouwden op diagrammen en gebaren. Lemanski legt uit dat bepaalde soorten lijnen in deze diagrammen waarheidsverklaringen kunnen aangeven. In zijn onderzoek wil hij uitzoeken of het menselijk lichaam het denken beïnvloedt, bijvoorbeeld via de structuur van het decimale systeem, dat gebaseerd is op de tien vingers.

Een ander fascinerend onderzoeksgebied zijn de communicatieve vaardigheden van chimpansees, die ook interageren met gebaren en opmerkelijke cognitieve vaardigheden vertonen. Met dit perspectief wil Lemanski filosofisch licht werpen op de onderliggende cognitieve processen van visuele representaties.

Waarneming als sleutel tot kennis

In het werk van Lemanski speelt perceptie een centrale rol. Een aanvullend artikel gaat over het concept van perceptietypen in neurolinguïstisch programmeren (NLP), dat zowel auditieve, visuele en kinesthetische percepties als de vijf menselijke zintuigen omvat. Dit soort percepties zijn vaak gemengd en beïnvloeden onze interactie met de wereld. Het visuele zintuig is het snelste en verwerkt de meeste informatie, terwijl de auditieve waarneming sequentieel werkt. Kinesthetische waarneming daarentegen vereist praktische toepassing en wordt gezien als het langzaamste zintuiglijke kanaal.

Er kunnen speciale oefeningen worden uitgevoerd om de verschillende soorten waarneming te trainen. Het scherpstellen op objecten kan bijvoorbeeld de visuele waarneming verbeteren. Mensen met zwakke visuele zintuigen ondervinden vaak moeilijkheden in het onderwijssysteem, terwijl goed ontwikkelde auditieve zintuigen vaak tot betere prestaties leiden. Kinesthetische perceptie wordt minder gewaardeerd, valt vaak terug op een lager prestatieniveau en wordt zelden adequaat ondersteund in het schoolsysteem.

Cursussen en oefeningen om de perceptie te versterken bieden mogelijkheden om zowel de interne als de externe perceptie aan te scherpen. Termen als uptime, die de focus op de buitenwereld beschrijft, en downtime, die de concentratie op de binnenwereld markeert, zijn essentieel voor het vergroten van het geheugen en het logisch denkvermogen.

Samenvattend onderzoekt Jens Lemanski een nieuwe dimensie van denken en communicatie met zijn interdisciplinaire benadering tussen filosofie en perceptiewetenschap. Zijn werk brengt oude filosofieën samen met moderne theorieën en zou toekomstig onderzoek op deze gebieden kunnen beïnvloeden.

Voor meer informatie over Lemanski's onderzoek en onderwijs aan de FernUniversität Hagen kunt u terecht op FernUniversität Hagen en voor meer informatie over de perceptietypen, ga naar Onderwijs Bijbel over.