Съсредоточете се върху академичната свобода: Все повече ли сме изложени на риск?

Съсредоточете се върху академичната свобода: Все повече ли сме изложени на риск?

Лекцията на Аденауер в Университета в Кьолн, важен форум за дискусия относно академичната свобода, ще се проведе във вторник, 3 юни 2025 г., от 19:00 ч. Тази година като лектор ще се появи известният професор д-р Бетина Рокенбах, президент на Леополдина – Национална академия на науките. Нейната лекция е озаглавена „Колко свободна е науката? За идеала и реалността във фаза на геополитически катаклизми“ и разглежда критично настоящите предизвикателства пред академичната свобода в една бързо променяща се глобална среда. Събитието се провежда в лекционна зала B на сградата на лекционната зала на Albertus-Magnus-Platz 1 в Кьолн.

Лекциите на Аденауер са съвместна инициатива на Университета в Кьолн и семейство Аденауер с цел обсъждане на основни политически въпроси и политическа култура в Германия, Европа и света. Конрад Аденауер, първият канцлер на Федерална република Германия, инициира основаването на нов университет в Кьолн след Първата световна война. Необходима е регистрация за членове на пресата, а допълнителна информация за поредицата лекции е достъпна на уебсайта на университета на тази връзка.

Предизвикателства пред академичната свобода

Авторитарни режими като Северна Корея, Китай и Афганистан играят важна роля в текущия дискурс за академичната свобода, тъй като сериозната намеса в академичната свобода е често срещана там. Докато такива драстични мерки не са нещо обичайно в западните демокрации, включително ЕС, има тревожни тенденции. Възходът на десните популистки партии крие сериозни рискове за академичната свобода. Това е особено очевидно, когато се вземат предвид политическите промени в САЩ по време на мандата на Доналд Тръмп, като напр Федералната агенция за гражданско образование бележки.

Академичната свобода става все по-важна в Германия и Европа. Политическите дебати подчертават ролята на университетите и тяхното бъдещо влияние върху обществото. Учените често смятат, че личната им свобода на изследване е ограничена от организационните изисквания и влиянието на ръководството на университета. От 70-те години насам се наблюдават промени в разбирането за конституционната гаранция за академична свобода.

Влияние на социалната среда

Промените, които настъпват в университетите, са изключително актуални. Централен аспект е преминаването към ново публично управление, което засили влиянието на ръководството на университета. В същото време учените, особено тези, които не са преподаватели, изпитват все по-малки възможности за преподаватели и са силно зависими от решенията на професорите по отношение на ресурсите.

Друг критичен момент е хроничното недофинансиране на университетите. Делът на персонала, финансиран от трети страни, се е увеличил от 10% до почти 30%, което означава, че много изследователи са под натиск да се съсредоточат върху основни теми. Това застрашава свободата на научните изследвания и увеличава неравенствата при разпределението на средства от трети страни.

В по-широк контекст се наблюдава, че научните знания все повече се използват за ненаучни цели. Това може да ограничи академичната свобода, тъй като прекаленото съсредоточаване върху социалните въпроси може да застраши независимостта на научните изследвания. Нарастващият контрол върху научния дискурс от страна на социалните групи също създава напрежение между утвърдени учени и аутсайдери, които се борят за достъп до интерпретативен суверенитет.

Оформянето на рамкови условия за академична свобода е от решаващо значение. Промените често са непреднамерени и могат да имат потенциално непредвидими ефекти. От учените се изисква да са наясно с възможните заплахи за техните свободи и да действат бдително спрямо държавните актьори, за да защитят интегралните ценности на науката. Предстоящата лекция на Аденауер предлага ценна платформа за обсъждане на тези теми за размисъл върху предизвикателствата и възможностите в академичната свобода.