Koncentrējieties uz akadēmisko brīvību: vai mēs esam arvien vairāk pakļauti riskam?

Koncentrējieties uz akadēmisko brīvību: vai mēs esam arvien vairāk pakļauti riskam?

Adenauera lekcija Ķelnes Universitātē, kas ir nozīmīgs diskusiju forums par akadēmisko brīvību, notiks otrdien, 2025. gada 3. jūnijā, plkst. 19.00. Šogad uzstāsies slavenā profesore Dr. Bettina Rockenbach, Leopoldina – Nacionālās Zinātņu akadēmijas prezidente. Viņas lekcija saucas "Cik brīva ir zinātne? Par ideālu un realitāti ģeopolitisko satricinājumu fāzē" un kritiski aplūko akadēmiskās brīvības aktuālos izaicinājumus strauji mainīgajā globālajā vidē. Pasākums notiek lekciju zāles ēkas B lekciju zālē Albertus-Magnus-Platz 1 Ķelnē.

Adenauera lekcijas ir Ķelnes Universitātes un Adenaueru ģimenes kopīga iniciatīva, kuras mērķis ir apspriest svarīgākos politiskos jautājumus un politisko kultūru Vācijā, Eiropā un pasaulē. Konrāds Adenauers, pirmais Vācijas Federatīvās Republikas kanclers, pēc Pirmā pasaules kara ierosināja jaunas universitātes dibināšanu Ķelnē. Preses pārstāvjiem ir nepieciešama reģistrācija, un sīkāka informācija par lekciju ciklu pieejama universitātes mājaslapā plkst šo saiti.

Akadēmiskās brīvības izaicinājumi

Pašreizējā diskursā par akadēmisko brīvību ievērojama loma ir tādiem autoritāriem režīmiem kā Ziemeļkoreja, Ķīna un Afganistāna, jo tur ir izplatīta nopietna iejaukšanās akadēmiskajā brīvībā. Lai gan Rietumu demokrātijās, tostarp ES, šādi krasi pasākumi nav izplatīti, ir vērojamas satraucošas tendences. Labējo populistu partiju uzplaukums rada nopietnus riskus akadēmiskajai brīvībai. Tas ir īpaši skaidri redzams, ņemot vērā politiskās izmaiņas ASV Donalda Trampa darbības laikā, piemēram, Federālā pilsoniskās izglītības aģentūra piezīmes.

Akadēmiskā brīvība ir kļuvusi arvien svarīgāka Vācijā un Eiropā. Politiskās debates akcentē universitāšu lomu un to turpmāko ietekmi uz sabiedrību. Zinātniekiem bieži šķiet, ka viņu individuālo pētniecības brīvību ierobežo organizatoriskās prasības un universitātes vadības ietekme. Izmaiņas izpratnē par akadēmiskās brīvības konstitucionālo garantiju ir vērojamas kopš 20. gadsimta 70. gadiem.

Sociālās vides ietekme

Augstskolās notiekošās izmaiņas ir ārkārtīgi aktuālas. Centrālais aspekts ir pāreja uz jauno publisko pārvaldību, kas ir nostiprinājusi augstskolu vadības ietekmi. Tajā pašā laikā zinātnieki, īpaši neprofesionālie amatu ieņēmēji, piedzīvo sarūkošas iespējas ieņemt profesora vietu un ir ļoti atkarīgi no profesoru lēmumiem attiecībā uz resursiem.

Vēl viens kritisks punkts ir augstskolu hroniskais nepietiekamais finansējums. Trešo pušu finansētā personāla īpatsvars ir palielinājies no 10% līdz gandrīz 30%, kas nozīmē, ka daudzi pētnieki ir pakļauti spiedienam koncentrēties uz galvenajām tēmām. Tas apdraud pētniecības brīvību un palielina nevienlīdzību trešo pušu līdzekļu sadalē.

Plašākā kontekstā ir novērojams, ka zinātniskās zināšanas arvien vairāk tiek izmantotas nezinātniskiem mērķiem. Tas var ierobežot akadēmisko brīvību, jo pārāk liela koncentrēšanās uz sociālajiem jautājumiem var apdraudēt pētniecības neatkarību. Sociālo grupu pieaugošā zinātniskā diskursa kontrole rada arī spriedzi starp pazīstamiem zinātniekiem un nepiederošām personām, kas cīnās par pieeju interpretācijas suverenitātei.

Akadēmiskās brīvības pamatnosacījumu veidošana ir ļoti svarīga. Izmaiņas bieži vien ir netīšas, un tām var būt potenciāli neparedzamas sekas. Zinātniekiem ir jāapzinās iespējamie viņu brīvību apdraudējumi un jārīkojas modri pret valsts dalībniekiem, lai aizstāvētu zinātnes neatņemamās vērtības. Gaidāmā Adenauera lekcija piedāvā vērtīgu platformu šo tēmu apspriešanai, lai pārdomātu akadēmiskās brīvības izaicinājumus un iespējas.