Tio år av en dubbel kandidatexamen: Bochum och Vietnam stärker utbildningen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ruhruniversitetet Bochum firar 10 år av det dubbla kandidatprogrammet i maskinteknik med VGU i Vietnam - en framgång för utbildning och näringsliv.

Die Ruhr-Universität Bochum feiert 10 Jahre Doppel-Bachelor-Programm im Maschinenbau mit VGU in Vietnam – ein Erfolg für Bildung und Wirtschaft.
Ruhruniversitetet Bochum firar 10 år av det dubbla kandidatprogrammet i maskinteknik med VGU i Vietnam - en framgång för utbildning och näringsliv.

Tio år av en dubbel kandidatexamen: Bochum och Vietnam stärker utbildningen!

Den 8 mars 2025 markerar ett viktigt jubileum för maskinteknik i Vietnam och Tyskland: Ett dubbelt kandidatprogram mellan Ruhr University Bochum och det vietnamesiskt-tyska universitetet (VGU) i Ho Chi Minh City firar sitt tioårsjubileum. Under åren har cirka 570 studenter deltagit i detta program, vilket skapar en viktig koppling mellan de två länderna.

Den akademiska chefen för kursen vid VGU, Prof. Dr. Roland Span, lyfter fram hur programmet bidrar till att stärka de ekonomiska relationerna mellan Tyskland och Vietnam. Många utexaminerade får anställning i företag i båda länderna, vilket främjar transnationellt utbyte och utökar studenternas yrkesmöjligheter.

Akademiska perspektiv och internationella studieprogram

Utöver maskiningenjörsprogrammet erbjuder Ruhr University Bochum även Joint European Master's Degree, som riktar sig till studenter som vill forska i postindustriella städers omvandling. Masterprogrammet har en tydlig målgrupp: Det är tänkt att forma mer hållbara, sociala och klimattåliga urbana framtider.

Masterprogrammets struktur omfattar flera delar: Under första terminen skaffar studenterna grundläggande metodologiska och teoretiska kunskaper och hanterar aktuella problem inom forskning, stadsplanering och förvaltning. I Cork, Irland, äger en praktisk tillämpningsdel rum i City Lab.

  • Erste Vertiefungsrichtung: Urban Transformations and Resilience (Cork, Irland)
  • Zweite Vertiefungsrichtung: Diversity and Social Justice (Istanbul, Türkei)
  • Dritte Vertiefungsrichtung: Urban Analysis: Smart, Sustainable and Resilient Cities (Bochum)
  • Vierte Vertiefungsrichtung: Governance of Post-Industrial Cities (Zagreb, Kroatien)

Under tredje terminen är studenterna aktiva i ett praktiskt City Lab och har möjlighet att välja mellan fördjupning i Liège eller en dedikerad forskarpraktik i Cork. Programmet avslutas med en masteruppsats, som skrivs under handledning av två partneruniversitet. Undervisningsspråket för hela programmet är engelska.

Utbildningssystem i Vietnam

Vietnams utbildningssystem, som är mycket centraliserat och förvaltas av utbildningsministeriet (MOET), har gjort anmärkningsvärda framsteg de senaste åren. Strukturen omfattar olika nivåer: förskola, grundskola, gymnasieskola och högre utbildning. Föräldrar i Vietnam, influerade av konfucianska traditioner, är starkt involverade i utbildningsprocessen för sina barn och investerar mycket i deras utbildning.

Dessutom har den vietnamesiska regeringen tagit initiativ för att förbättra kvaliteten på högre utbildning. Denna skolutbildning erbjuder examina på kandidat-, master- och doktorandnivå och organiseras av staten, även om privata universitet också finns. Särskilt anmärkningsvärt är det höga värde som vietnameser sätter på utbildning, vilket framgår av ansträngningar för att öka tillgången till utbildning, särskilt på landsbygden.

Trots framsteg står Vietnam fortfarande inför utmaningar, inklusive ojämlikhet i tillgång till utbildning och behovet av att förbättra kvaliteten. Internationellt samarbete och utbytesprogram med utländska universitet är avgörande steg mot fortsatt utveckling av utbildningssystemet.

Jubileet för det dubbla kandidatprogrammet i maskinteknik och initiativ från Ruhruniversitetet Bochum illustrerar den engagerade ansträngningen att stärka och vidareutveckla utbildningslandskapet i både Tyskland och Vietnam genom internationellt samarbete. Framgångarna och utmaningarna för båda utbildningssystemen är nära sammanflätade och speglar det globala ansvar som ligger i utbildningen.