Suche
Mein Konto
Future Academy: Inspireer jongeren met creatieve MINT-projecten!
Op 8 maart 2025 presenteerden jongeren innovatieve MINT-projecten tijdens het slotevenement van de Future Academy in het Fab Lab van de Universiteit van Siegen.
Future Academy: Inspireer jongeren met creatieve MINT-projecten!
Het slotevenement van de Future Academy vond plaats op 8 maart 2025 in het Fab Lab van de Universiteit van Siegen. Het evenement maakt deel uit van het innovatieve EnvironMINT-project, dat wordt gefinancierd door het Federale Ministerie van Onderwijs en Onderzoek (BMBF). Tien deelnemers in de leeftijd van 12 tot 16 jaar presenteerden een verscheidenheid aan creatieve projecten die briljante conclusies trokken uit de combinatie van kunstmatige intelligentie (AI) en moderne productietechnologieën.
Ideeën die tijdens het project werden ontwikkeld, waren onder meer door AI gegenereerde verhalen in combinatie met 3D-geprinte modellen en interactieve aanraaksensoren. Een centraal onderdeel van deze projecten was de programmering van de sensoren met behulp van de Calliope Mini-microcontroller. Binnen drie minuten per groep konden de deelnemers hun concept presenteren aan de jury en genodigden.
Innovatieve projecten en prijzen
De projecten werden beoordeeld op basis van verschillende criteria, zoals innovatie, creativiteit, originaliteit, technische implementatie, maar ook de verhalende structuur en het visuele en akoestische ontwerp. De uitmuntende prestaties werden dienovereenkomstig erkend:
| Plaats | project | Deelnemer | Prijs |
|---|---|---|---|
| 1. | Dagraad van oorsprong | Emile Julian Schneider | Calliope Mini-microcontroller |
| 2. | Het laatste brood | Dorothea Breichler | PLA-filamenten voor 3D-printen |
| 3. | Een heerlijke maaltijd | David Fedorenko, Vladyslav Halevitsj | Arduino Uno-microcontroller |
Daarnaast ontvingen alle deelnemers een certificaat van deelname en een gepersonaliseerde, lasergegraveerde badge en konden ze deelnemen aan vijf verschillende workshopmodules. Deze omvatten onderwerpen als 3D-printen en modelleren, programmeren met Calliope Mini, suikermeting met fotometers en storytelling met AI en interactieve storytelling.
De weg naar STEM-onderwijs
De Future Academy hanteert een participatieve aanpak waarbij jongeren, ouders, leraren en praktijkmensen samenwerken om STEM-activiteiten te ontwikkelen. Deze vorm van onderwijs bevordert digitale vaardigheden en strategisch denken. Het Fab Lab Siegen, onder leiding van prof. dr. Claudia Müller en projectmanager Marios Mouratidis, heeft zichzelf gevestigd als een belangrijke plaats voor de creatieve discussie over MINT-onderwerpen.
De noodzaak om vroegtijdig interesse te wekken voor wiskunde, informatica, natuurwetenschappen en technologie wordt door verschillende instellingen ondersteund. Zoals en kinder-mint-bildung.de benadrukt dat het doel is om kinderen al op jonge leeftijd enthousiast te maken voor technische en wetenschappelijke onderwerpen en zo de ontwikkeling van vaardigheden duurzaam te bevorderen. Projectwerk en praktijkonderwijs vergroten de aantrekkelijkheid van MINT-vakken.
In dit spanningsveld moet ook een workshop in het Fab Lab over computerbasisprincipes voor jongeren worden benadrukt. Tijdens deze workshop, ondersteund door SIEGENIA, konden deelnemers praktische vaardigheden opdoen door hun eigen computers in elkaar te zetten en te leren deze schoon te maken en te onderhouden. Een dergelijk praktijkgericht onderwijsaanbod is essentieel voor het bevorderen van MINT-vaardigheden in een digitale wereld.
Het initiatief en de uitgevoerde programma’s laten duidelijk zien hoe belangrijk STEM-onderwijs is. Het opent niet alleen nieuwe perspectieven voor de jonge deelnemers, maar levert ook een waardevolle bijdrage aan de sociale ontwikkeling.