Suche
Mein Konto
Academia Viitoare: Inspiră tinerii cu proiecte creative MINT!
Pe 8 martie 2025, tinerii au prezentat proiecte inovatoare MINT la evenimentul de închidere al Academiei Viitorului în Fab Lab de la Universitatea din Siegen.
Academia Viitoare: Inspiră tinerii cu proiecte creative MINT!
Evenimentul de închidere a Academiei Viitorului a avut loc pe 8 martie 2025 în Fab Lab de la Universitatea din Siegen. Evenimentul face parte din proiectul inovator EnvironMINT, care este finanțat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF). Zece participanți cu vârsta cuprinsă între 12 și 16 ani au prezentat o varietate de proiecte creative care au tras concluzii strălucitoare din combinația dintre inteligența artificială (AI) și tehnologiile moderne de producție.
Ideile dezvoltate în timpul proiectului au inclus povești generate de inteligență artificială combinate cu modele imprimate 3D și senzori tactili interactivi. Un element central al acestor proiecte a fost programarea senzorilor folosind microcontrolerul Calliope Mini. Participanții au putut să-și prezinte conceptele juriului și oaspeților în decurs de trei minute per grup.
Proiecte inovatoare și premii
Proiectele au fost evaluate după diverse criterii precum inovația, creativitatea, originalitatea, implementarea tehnică precum și structura narativă și designul vizual și acustic. Realizările deosebite au fost recunoscute în consecință:
| Loc | proiect | Participant | Preţ |
|---|---|---|---|
| 1. | Zorii triburilor | Émile Julian Schneider | Mini microcontroler Calliope |
| 2. | Ultima Pâine | Dorothea Breichler | Filamente PLA pentru imprimare 3D |
| 3. | O datorie neachitată | David Fedorenko, Vladislav Halevici | Microcontroler Arduino Uno |
În plus, toți participanții au primit un certificat de participare și o insignă personalizată, gravată cu laser și au putut participa la cinci module diferite de atelier. Acestea au inclus subiecte precum imprimarea și modelarea 3D, programarea cu Calliope Mini, măsurarea zahărului cu fotometre și povestirea cu inteligență artificială și povestirea interactivă.
Calea către educația STEM
Academia Viitorului adoptă o abordare participativă în care tinerii, părinții, profesorii și practicienii lucrează împreună pentru a dezvolta activități STEM. Această formă de educație promovează abilitățile digitale și gândirea strategică. Fab Lab Siegen, sub conducerea prof. dr. Claudia Müller și a managerului de proiect Marios Mouratidis, s-a impus ca un loc important pentru discuția creativă a subiectelor MINT.
Necesitatea de a trezi timpuriu interesul pentru matematică, informatică, științe naturale și tehnologie este susținută de diverse instituții. Caศึกษา și kinder-mint-bildung.de subliniază, scopul este de a face copiii entuziasmați de subiectele tehnice și științifice la o vârstă fragedă și de a promova astfel în mod durabil dezvoltarea abilităților. Lucrările pe proiecte și predarea practică cresc atractivitatea subiectelor MINT.
În această zonă de tensiune, ar trebui evidențiat și un atelier în Fab Lab privind bazele computerului pentru tineri. Acest atelier, susținut de SIEGENIA, a permis participanților să dobândească abilități practice prin asamblarea propriilor computere și învățând să le curățeze și să le întrețină. Astfel de oferte educaționale orientate spre practică sunt esențiale pentru promovarea competențelor MINT într-o lume digitală.
Inițiativa și programele implementate arată clar cât de importantă este educația STEM. Nu numai că deschide noi perspective pentru tinerii participanți, dar aduce și o contribuție valoroasă la dezvoltarea socială.