Futuro de la enseñanza: ¡la IA y la analítica del aprendizaje están conquistando las universidades!

Futuro de la enseñanza: ¡la IA y la analítica del aprendizaje están conquistando las universidades!

El Learning AID 2025 se celebrará los días 2 y 3 de septiembre de 2025 en el campus de la Universidad del Ruhr en Bochum. El grupo objetivo de esta conferencia son profesores, investigadores, estudiantes y empleados de instituciones de apoyo. La atención se centra en las cuestiones actuales sobre la inteligencia artificial (IA) y la analítica del aprendizaje en la educación superior, así como los cambios tecnológicos asociados. Cómo noticias.rub.de informes, el evento ofrece un programa variado que incluirá conferencias magistrales, conferencias magistrales y paneles de discusión. Se planean hasta siete temas del programa, incluido un tema en inglés para incluir perspectivas internacionales.

Un punto culminante especial de la conferencia será una mesa redonda política con la ministra de Ciencia de NRW, Ina Brandes. Otras conferencias clave estarán a cargo de la Prof. Dra. Sabine Seufert de la Universidad de Saint Gallen y la Dra. Melissa Bond del University College London. Además, está previsto un día comunitario para el 1 de septiembre de 2025, que pretende promover el intercambio entre diferentes grupos. Cualquier interesado podrá inscribirse hasta el 15 de agosto de 2025, siendo la cuota de participación de 65 euros. Los estudiantes sin reembolso de costes podrán matricularse gratuitamente, pero deberán enviar un correo electrónico con su certificado de estudios al equipo de organización.

Retos y oportunidades de la IA en la enseñanza

El uso de la inteligencia artificial en la educación superior es actualmente un tema muy debatido. La publicación del servicio de diálogo ChatGPT de OpenAI en noviembre de 2022 desató el debate sobre la influencia de la IA generativa en el trabajo científico y los métodos de enseñanza. Cómo digital-lehre.uni-mainz.de Como señala, muchos estudiantes ya utilizan regularmente herramientas de inteligencia artificial, lo que trae consigo nuevos desafíos. Las universidades deben encontrar respuestas estratégicas a preguntas sobre la oferta de cursos y los métodos de enseñanza.

Las recomendaciones para integrar la IA en la enseñanza académica incluyen, entre otras cosas, una reflexión crítica sobre el uso de contenidos generados por IA. Se debe alentar a los profesores a utilizar herramientas de inteligencia artificial en sus cursos, especialmente cuando abordan cuestiones técnicas y crean asignaciones de trabajo. Otro aspecto importante es que los estudiantes aprendan a utilizar y reflexionar críticamente sobre las herramientas de IA. Esto también requiere que se creen más cursos de formación para profesores y empleados con el fin de promover la competencia digital en la enseñanza.

Mejores prácticas y consideraciones éticas

En la plataforma FH JOANNEUM se proporciona una discusión detallada de los principios y métodos para utilizar la IA en la enseñanza. Esta plataforma no solo ofrece información sobre herramientas innovadoras de IA, sino también estrategias didácticas y mejores prácticas. Alto fh-joanneum.at Se pone gran énfasis en la creación de un entorno educativo progresivo e innovador que integre tecnologías de inteligencia artificial.

Además, se recomiendan eventos a nivel universitario para promover debates sobre ética científica y garantía de calidad. Los exámenes y requisitos de los artículos científicos deben ajustarse para permitir el uso transparente de la IA. Esto incluye actualizar las declaraciones de independencia y crear una “lista blanca” central de herramientas seguras de IA. La atención se centra en encontrar la interacción adecuada entre la IA y la enseñanza tradicional.

Aprendizaje AID 2025 promete ser un foro importante para discutir estos importantes temas y promover el intercambio entre ciencia y práctica.