Futuro do ensino: a IA e a análise de aprendizagem estão conquistando as universidades!

Futuro do ensino: a IA e a análise de aprendizagem estão conquistando as universidades!

O Learning AID 2025 acontecerá nos dias 2 e 3 de setembro de 2025 no campus da Ruhr University Bochum. O público-alvo desta conferência são professores, investigadores, estudantes e funcionários de instituições de apoio. O foco está nas questões atuais sobre inteligência artificial (IA) e análise de aprendizagem no ensino superior, bem como nas mudanças tecnológicas associadas. Como notícias.rub.de relatórios, o evento oferece uma programação variada que incluirá palestras, palestras e painéis de discussão. Estão planejadas até sete faixas de programa, incluindo uma faixa em inglês para incluir perspectivas internacionais.

Um destaque especial da conferência será um painel de discussão político com a Ministra da Ciência da Renânia do Norte-Vestfália, Ina Brandes. Outras palestras importantes serão ministradas pela Profa. Sabine Seufert da Universidade de Saint Gallen e pela Dra. Melissa Bond da University College London. Além disso, está previsto um dia comunitário para 1º de setembro de 2025, que visa promover o intercâmbio entre diferentes grupos. Os interessados ​​podem inscrever-se até 15 de agosto de 2025, sendo a taxa de participação de 65 euros. Os estudantes sem reembolso de despesas podem inscrever-se gratuitamente, mas deverão enviar um email com o certificado de estudos para a equipa organizadora.

Desafios e oportunidades da IA ​​no ensino

O uso da inteligência artificial no ensino superior é atualmente um tema muito debatido. A publicação do serviço de diálogo ChatGPT da OpenAI em novembro de 2022 gerou o debate sobre a influência da IA ​​generativa no trabalho científico e nos métodos de ensino. Como digital-lehre.uni-mainz.de observa que muitos estudantes já utilizam regularmente ferramentas de IA, o que traz consigo novos desafios. As universidades devem encontrar respostas estratégicas para questões sobre ofertas de cursos e métodos de ensino.

As recomendações para a integração da IA ​​no ensino académico incluem, entre outras coisas, uma reflexão crítica sobre a utilização de conteúdos gerados pela IA. Os docentes devem ser incentivados a utilizar ferramentas de IA nos seus cursos, especialmente ao lidar com questões técnicas e criar tarefas de trabalho. Outro aspecto importante é que os alunos aprendam a usar e a refletir criticamente sobre as ferramentas de IA. Isto também exige a criação de cursos de formação contínua para professores e funcionários, a fim de promover a competência digital no ensino.

Melhores práticas e considerações éticas

Uma discussão detalhada dos princípios e métodos de utilização da IA ​​no ensino é fornecida na plataforma FH JOANNEUM. Esta plataforma não oferece apenas insights sobre ferramentas inovadoras de IA, mas também estratégias didáticas e melhores práticas. Alto fh-joanneum.at Grande ênfase é colocada na criação de um ambiente educacional progressivo e inovador que integre tecnologias de IA.

Além disso, são recomendados eventos em toda a universidade para promover discussões sobre ética científica e garantia de qualidade. Os exames e requisitos para artigos científicos devem ser ajustados para permitir o uso transparente da IA. Isto inclui a atualização das declarações de independência e a criação de uma “lista branca” central para ferramentas seguras de IA. O foco está em encontrar a interação certa entre IA e ensino tradicional.

O Learning AID 2025 promete ser um fórum importante para discutir estes importantes tópicos e promover o intercâmbio entre ciência e prática.