Energia przyszłości: Studenci odkrywają innowacyjne pomysły w laboratorium!

Energia przyszłości: Studenci odkrywają innowacyjne pomysły w laboratorium!

W dniu 10 września 2025 r. uczniowie klasy IX Liceum im. Berta Brechta w Dortmundzie wzięli udział w warsztatach projektu „Energia naszego życia” w laboratorium studenckim Alfrieda Kruppa na Uniwersytecie Ruhr. Warsztaty, prowadzone przez studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela Thu Trang Tran i Sascha Carstens, zostały przygotowane wcześniej podczas seminarium blokowego i mają na celu umożliwienie uczniom głębszego zrozumienia energii w ich codziennym życiu.

Projekt jest częścią Rok naukowy 2025, który porusza temat energii przyszłości. W tym kontekście omawiane są wyzwania i możliwości przyszłych dostaw energii. Warsztaty mają na celu zachęcenie uczniów do rozwijania własnych pozytywnych wizji przyszłości w zakresie zużycia i produkcji energii. Przyjemna, interaktywna atmosfera sprzyja dyskusji przy okrągłych stołach na temat przyszłych wizji fikcyjnych postaci.

Praktyczne podejścia do transformacji energetycznej

Podczas twórczej przerwy uczniowie mieli okazję zbudować modele turbin wiatrowych, dachów fotowoltaicznych i innych źródeł energii z klocków Lego. Na koniec dnia na stołach grupowych utworzono duży, kolorowy krajobraz wizji Lego, który ucieleśniał różne pomysły i podejścia uczestników.

Projekt „Energia naszego życia” to nie tylko jednorazowe wydarzenie, ale część wszechstronnego roku nauki, który odpowiada na pilne pytania dotyczące przyszłych dostaw energii. Zapotrzebowanie na energię rośnie na całym świecie, a ograniczone zasoby i zmiany klimatyczne stanowią poważne wyzwania. To także podkreśla ta inicjatywa Federalne Ministerstwo Badań, Technologii i Przestrzeni Kosmicznej (BMFTR), która wraz z „Nauką w Dialogu” (WiD) organizuje liczne wydarzenia, projekty i akcje w ramach Roku Nauki 2025.

Rola wodoru w przyszłości energetycznej

Ważnym aspektem tej dyskusji jest wykorzystanie wodoru. Wystawa „Fascynacja wodorem” przygotowana przez Towarzystwo Fraunhofera, które również aktywnie uczestniczy w Roku Nauki, pokazuje, w jaki sposób wodór może przyczynić się do ochrony klimatu i transformacji energetycznej. Wodór może magazynować nadwyżkę energii i przekształcać ją w energię elektryczną bez wytwarzania jakichkolwiek substancji zanieczyszczających, co ma kluczowe znaczenie dla transformacji energetyki.

Fraunhofer ISE podkreśla, że ​​efektywne wykorzystanie wodoru wymaga energii odnawialnych, wydajnych technologii i odpowiedniej infrastruktury. Odzwierciedla to istotę Roku Nauki: dążenie do **bezpiecznych, opłacalnych i zrównoważonych dostaw energii**, które skupiają się nie tylko na obecnych technologiach, ale także na przyszłym rozwoju.

Ogólnie rzecz biorąc, Rok Nauki 2025 pokazuje, jak ważne jest dalsze propagowanie i omawianie tematów badań nad energią. Młodzi ludzie, podobnie jak uczestnicy warsztatów, odgrywają kluczową rolę w opracowywaniu i wdrażaniu innowacyjnych pomysłów, które mogą zapewnić przyszłość zrównoważonej energii.