Obrazovanje usmjereno budućnosti: Novi program financiranja na Sportskom sveučilištu u Kölnu!

Obrazovanje usmjereno budućnosti: Novi program financiranja na Sportskom sveučilištu u Kölnu!

Njemačko sportsko sveučilište Köln (DSHS) pokrenulo je novi program čiji je cilj značajno promicanje akademske budućnosti studenata. Ovaj program pod nazivom “Podrška nastavi za spremnost za akademsku budućnost” ima za cilj osigurati visokokvalitetno obrazovanje koje zadovoljava trenutne akademske standarde i inovativne pristupe. Cilj je pripremiti studente za rješenja budućih izazova, uključujući sprječavanje tjelesne neaktivnosti, promicanje društvene integracije, poboljšanje zdravlja stanovništva koje stari, održiv život i digitalizaciju. 

Za ovaj program financiranja dostupno je ukupno 20.000 eura koji će biti raspodijeljeni na najviše pet odabranih projekata. Osim financijske potpore, financiranje također uključuje mjere kao što su rasterećenje nastave, vanjsko podučavanje i putne naknade. Rok za prijavu zainteresiranih nastavnika završava 30. lipnja 2025., a razdoblje financiranja proteže se od kolovoza 2025. do ožujka 2026., s relevantnim događajima koji se održavaju u zimskom semestru 2025./26. U studenom 2025. bit će raspisan i novi natječaj za nastavnike koji bi željeli izvoditi nastavu u ljetnom semestru 2026. Dodatne informacije mogu se pronaći na stranicama Sveučilišta i na povezanim stranicama Natječaj u PDF formatu.

Auswirkungen auf die Bildung

Obrazovni sustav u Njemačkoj karakterizira veliki broj regionalnih razlika, jer savezne države mogu samostalno oblikovati obrazovnu politiku. Taj kulturni suverenitet u praksi postavlja brojna pitanja, jer kvaliteta i vrsta obrazovanja uvelike ovise o regiji. U Njemačkoj ne postoji jedinstveni obrazovni sustav, što utječe na opći školski sustav i druga područja obrazovanja. Iako obvezno školovanje obično počinje u godini u kojoj dijete navršava šest godina, ono se može odgoditi za jednu godinu ako se utvrdi da dijete nije “spremno za školu”.

Obvezno školovanje obično traje do 18. godine i dijeli se na redovito i izvanredno obvezno školovanje. Redovito obvezno obrazovanje obično traje 9 ili 10 godina u općim školama, dok se izvanredno obvezno obrazovanje odnosi na mlade koji ne pohađaju školu u punom radnom vremenu. Te razlike i različitost vrsta škola, koje sežu od osnovne škole do raznih srednjih razina, pokazuju složenost njemačkog obrazovnog sustava.

Raznolikost u obrazovnom sustavu

Njemački obrazovni sustav sastoji se od pet glavnih obrazovnih područja koja omogućuju prijelaz na različite obrazovne kvalifikacije. Ova područja su:

• Elementarbereich
• Primarbereich
• Sekundarbereich I
• Sekundarbereich II
• Tertiärbereich

Osnovni sektor uključuje ustanove kao što su jaslice, vrtići i predškolske ustanove, čije pohađanje nije obavezno, ali privlači više od 90% djece od 3 do 6 godina u Njemačkoj. U osnovnom sektoru, koji obuhvaća osnovnu školu, preporuka za školsku karijeru daje se na kraju osnovne škole. Na nižoj sekundarnoj razini razlikuju se različite vrste škola kao što su srednja škola, srednja škola i gimnazija, koje nude različite obrazovne programe.

Osim toga, na višoj sekundarnoj razini postoji mogućnost odabira različitih obrazovnih putova koji vode do općeobrazovnih i strukovnih škola. Pristup ovim objektima ovisi o dotičnoj školskoj kvalifikaciji. Konačno, tercijarni sektor uključuje sveučilišta, tehničke fakultete i druge vrste visokog obrazovanja koje diplomantima omogućuju da se kvalificiraju za profesionalni svijet i steknu doktorat.

S obzirom na ovaj razvoj događaja i inicijative DSHS-a za jačanje akademske kvalitete, jasno je da se obrazovanje u Njemačkoj neprestano mijenja i da se mora prilagoditi trenutnim potrebama kako bi se promovirala uspješna i održiva rješenja.