Į ateitį orientuotas išsilavinimas: nauja finansavimo programa Kelno sporto universitete!

Į ateitį orientuotas išsilavinimas: nauja finansavimo programa Kelno sporto universitete!

Vokietijos Kelno sporto universitetas (DSHS) pradėjo naują programą, kuria siekiama reikšmingai skatinti akademinę studentų ateitį. Ši programa, pavadinta „Parengimo akademinei ateičiai mokymo parama“, skirta užtikrinti aukštos kokybės išsilavinimą, atitinkantį dabartinius akademinius standartus ir novatoriškus metodus. Siekiama parengti studentus ateities iššūkių sprendimams, įskaitant fizinio neveiklumo prevenciją, socialinės integracijos skatinimą, sveikatos gerinimą senstant, tvarų gyvenimą ir skaitmeninimą. 

Iš viso šiai finansavimo programai skirta 20 000 eurų, kurie bus paskirstyti daugiausiai penkiems atrinktiems projektams. Be finansinės paramos, finansavimas taip pat apima tokias priemones kaip mokymo apkrovos mažinimas, išorės instruktavimas ir kelionės išmokos. Besidominčių mokytojų paraiškų teikimo terminas baigiasi 2025 m. birželio 30 d., o finansavimo laikotarpis tęsiasi nuo 2025 m. rugpjūčio mėn. iki 2026 m. kovo mėn., o atitinkami renginiai vyks 2025/26 m. žiemos semestre. 2025 metų lapkritį taip pat bus skelbiamas naujas kvietimas teikti paraiškas dėstytojams, kurie norėtų dėstyti 2026 metų vasaros semestrą. Daugiau informacijos rasite universiteto svetainėje ir susijusioje svetainėje Konkursas PDF formatu.

Poveikis švietimui

Švietimo sistema Vokietijoje pasižymi daugybe regioninių skirtumų, nes federacinės žemės gali savarankiškai formuoti švietimo politiką. Šis kultūrinis suverenitetas praktiškai kelia daug klausimų, nes švietimo kokybė ir tipas labai priklauso nuo atitinkamo regiono. Vokietijoje nėra vienodos švietimo sistemos, kuri turi įtakos bendrojo lavinimo mokyklų sistemai ir kitoms švietimo sritims. Nors privalomas mokslas paprastai prasideda tais metais, kai vaikui sukanka šešeri, jis gali būti atidėtas vieneriems metams, jei nustatoma, kad vaikas nėra „pasiruošęs mokyklai“.

Privalomasis mokymasis paprastai tęsiasi iki 18 metų ir skirstomas į dieninį ir neakivaizdinį privalomąjį mokymąsi. Nuolatinis privalomasis mokslas paprastai apima 9 ar 10 metų bendrojo lavinimo mokyklose, o neakivaizdinis privalomasis mokslas taikomas jauniems žmonėms, kurie mokyklos nelanko. Šie skirtumai ir mokyklų tipų įvairovė – nuo ​​pradinės mokyklos iki įvairių vidurinių lygių – rodo Vokietijos švietimo sistemos sudėtingumą.

Švietimo sistemos įvairovė

Vokietijos švietimo sistemą sudaro penkios pagrindinės švietimo sritys, leidžiančios pereiti prie skirtingų išsilavinimo kvalifikacijų. Šios sritys yra:

• Elementarbereich
• Primarbereich
• Sekundarbereich I
• Sekundarbereich II
• Tertiärbereich

Pradinis sektorius apima tokias įstaigas kaip lopšeliai, darželiai ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos, kurių lankymas nėra privalomas, tačiau Vokietijoje pritraukia daugiau nei 90 % 3–6 metų vaikų. Pradiniame sektoriuje, kuris apima pradinę mokyklą, mokyklos karjeros rekomendacija teikiama baigus pradinę mokyklą. Žemesniojoje vidurinėje mokykloje išskiriamos įvairių tipų mokyklos, tokios kaip vidurinė mokykla, vidurinė mokykla ir gimnazija, kurios siūlo skirtingas ugdymo programas.

Be to, aukštesniojoje vidurinėje mokykloje yra galimybė rinktis įvairius ugdymo kelius, vedančius į bendrojo lavinimo ir profesines mokyklas. Prieiga prie šių įrenginių priklauso nuo atitinkamos mokyklos kvalifikacijos. Galiausiai, tretinis sektorius apima universitetus, technikos kolegijas ir kitus aukštojo mokslo tipus, leidžiančius absolventams įgyti kvalifikaciją profesiniame pasaulyje ir įgyti daktaro laipsnį.

Atsižvelgiant į šiuos pokyčius ir DSHS iniciatyvas stiprinti akademinę kokybę, akivaizdu, kad švietimas Vokietijoje nuolat keičiasi ir turi prisitaikyti prie dabartinių poreikių, kad būtų skatinami sėkmingi ir tvarūs sprendimai.