Educación para la sostenibilidad: ¡comienza la formación de profesores alemanes-namibios!

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La Universidad de Trier imparte con éxito formación en EDS a profesores alemanes y namibios. Las asociaciones y el intercambio promueven la educación sostenible.

Universität Trier führt erfolgreich BNE-Training für deutsche und namibische Lehrkräfte durch. Partnerschaft und Austausch fördern nachhaltige Bildung.
La Universidad de Trier imparte con éxito formación en EDS a profesores alemanes y namibios. Las asociaciones y el intercambio promueven la educación sostenible.

Educación para la sostenibilidad: ¡comienza la formación de profesores alemanes-namibios!

Del 22 al 25 de abril de 2025 se llevó a cabo una capacitación de cuatro días sobre EDS para docentes y estudiantes de formación docente alemanes y namibios en la Universidad de Trier. Este taller es parte del Intercambio de Educadores entre Alemania y Namibia, un programa de intercambio de dos años que se centra en las calificaciones en el campo de la educación para el desarrollo sostenible (EDS). Además de los educadores alemanes, durante cuatro días participaron seis profesores de Namibia y estudiantes de geografía y didáctica para ampliar sus conocimientos sobre sostenibilidad y educación medioambiental.

La capacitación incluyó varios elementos prácticos, incluidas presentaciones de proyectos de diseño propio y módulos de aprendizaje sobre temas como inundaciones y cambio climático. Durante los eventos, los participantes también pudieron aprender cómo se puede promover el reciclaje y el uso de materias primas en el taller Plast.Ed. El grupo universitario Bee.Ed también realizó una demostración de apicultura, cuyo objetivo es crear conciencia sobre la importancia de las abejas para el ecosistema.

Excursiones y desarrollo de proyectos.

Un componente clave del programa fueron las excursiones. Entre ellos, información sobre el trabajo voluntario en la Organización de Ayuda Técnica (THW) de Trier, así como un recorrido por la ciudad poscolonial. Los estudiantes del seminario “Aprendizaje Global” realizaron entrevistas con los participantes namibios y desarrollaron grupos de aprendizaje sobre métodos de enseñanza alternativos. En mayo, los profesores namibios tienen la oportunidad de asistir a escuelas alemanas, lo que profundiza aún más el intercambio intercultural.

El proyecto está liderado por Barbara Scharfbillig y un equipo binacional de Alemania y Namibia. Los socios del proyecto incluyen la Universidad de Trier, Suni e.V., la Fundación Light for the Children y la Dirección de Educación del Consejo Regional de Omaheke. La financiación corre a cargo de la Oficina Alemana-Africana para la Juventud, Engagement Global y el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo.

Un objetivo a largo plazo: Educación para el Desarrollo Sostenible

El intercambio entre los dos países tiene como objetivo calificar a los educadores como multiplicadores de la EDS y promover un intercambio sobre los respectivos sistemas y métodos educativos. Los 14 educadores participantes participarán en varios viajes de estudio y talleres en los próximos meses. El programa también incluye pasantías en el Namibian Desert Environmental Education Trust (NaDEET) y a través de la Universidad de Trier con el fin de implementar proyectos concretos en el campo de la EDS con estudiantes de ambos países y así contribuir a alcanzar los Objetivos de Sostenibilidad de la ONU.

Lisa Noonga, una profesora de Namibia, expresó impresiones positivas del primer taller y ya espera con ansias futuras colaboraciones. Los próximos pasos incluyen un viaje de los participantes alemanes a Namibia en julio de 2024, donde seguirán a profesores y recibirán formación práctica.

Estos proyectos de intercambio fortalecen la educación transnacional y crean una red bilateral que beneficia no sólo a los profesores sino también a los estudiantes. Puede encontrar más información sobre el proyecto de intercambio en el sitio web. Universidad de Tréveris o en Suni e.V.. Además, la información se puede almacenar en el Recomendaciones del KMK sobre educación para el desarrollo sostenible ser leído.