تضع جامعة JGU Mainz معايير جديدة في التبادل الجامعي الدولي!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

تعمل جامعة يوهانس جوتنبرج ماينز على تعزيز التبادل الدولي والجودة في التدريس من خلال التدقيق الجماعي.

Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz fördert internationalen Austausch und Qualität in der Lehre durch das Kollegiale Audit.
تعمل جامعة يوهانس جوتنبرج ماينز على تعزيز التبادل الدولي والجودة في التدريس من خلال التدقيق الجماعي.

تضع جامعة JGU Mainz معايير جديدة في التبادل الجامعي الدولي!

قامت جامعة يوهانس غوتنبرغ ماينز (JGU) بتعزيز علاقاتها الدولية كجزء من مشروع مبتكر في مجال التعليم العالي. في عام 2016، تم اختيار جامعة JGU من قبل مجلس الاعتماد لمواصلة تطوير نظام الاعتماد في ألمانيا. ويتجلى هذا المشروع في مشروع “التدقيق الجماعي” الذي يهدف إلى تعزيز التبادل مع الجامعات الشريكة وقد فازت الآن جامعة جلاسكو باعتبارها المؤسسة الثانية بعد جامعة ماستريخت في عام 2019.

يؤكد البروفيسور الدكتور جورج كراوش، رئيس جامعة JGU، على أهمية التبادل الدولي لجودة التدريس والدراسات. ولهذا الحوار أهمية خاصة من أجل مواجهة تحديات الهيئة الطلابية غير المتجانسة والتغيرات الاجتماعية في المجتمع. تواجه الجامعات بشكل متزايد الحاجة إلى معالجة موضوعات مثل الذكاء الاصطناعي التوليدي والتصميم المستدام للاقتصاد والمجتمع.

تطوير الجودة من خلال التدقيق الجماعي

في سياق التدقيق الجماعي، يصبح من الواضح أن الاختلافات في المعرفة السابقة للموضوع لدى الطلاب في الجامعات آخذة في التزايد. استجابت جامعة JGU لهذا الأمر من خلال تطوير نموذج "الماجستير مع الملف الشخصي"، الذي ينشئ هياكل دراسية مرنة لمعالجة الفجوات في المعرفة والمهارات. ويؤكد الأستاذ الدكتور ستيفان جولي، نائب رئيس الجامعة للدراسات والتدريس، على أهمية تصميم الطلاب لمسارهم التعليمي الخاص.

ولتعزيز التبادل، قام المعلمون من مختلف التخصصات بتطوير أساليب التعاون. تعمل هذه المبادرات على تعميق الحوار حول التنوع وجعل البرامج الدراسية أكثر مرونة. سيتم تقديم نتائج هذا التعاون إلى مجلس شيوخ JGU من أجل بدء الاعتبارات الإستراتيجية للمرونة وتنمية المهارات.

تدقيق الجودة المؤسسية (IQA) وفوائده

أحد الجوانب الرئيسية في مواصلة تطوير نظام الاعتماد هو قرار HRK لعام 2012، والذي يتحدث عن الحاجة إلى تقييم ذاتي أقوى ضمن ضمان الجودة في الجامعات. يُقترح تطوير نظام الاعتماد إلى نظام تدقيق الجودة المؤسسية (IQA). الهدف من IQA هو تعزيز الجودة في التدريس والتعلم من خلال عملية التحسين المستمر.

يوفر IQA للمعلمين والطلاب حرية تصميم هذه العمليات ويعزز استقلالية الجامعات. فهو يربط الجامعات بأهداف واستراتيجيات محددة ذاتيًا ويطبق معايير المعايير والمبادئ التوجيهية الأوروبية (ESG). عند الانتهاء بنجاح من اختبار IQA، يتم منح "علامة الجودة"، والتي تكون بمثابة توجيه للطلاب المستقبليين وأولياء الأمور وأصحاب العمل.

مزايا IQA
الارتباط بالأهداف والاستراتيجيات المحددة ذاتياً
تطبيق معايير ESG
استخدام النتائج لجذب المواهب
المسؤوليات في التخصصات المتخصصة

يتكون مدققو IQA من مجموعة أساسية من ممثلي الجامعات والخبراء الأكاديميين والطلاب وممثلي سوق العمل. تتضمن مهامك التقييمات النوعية لنظام إدارة الجودة الداخلي بالجامعة. يوثق تقرير التقييم الذاتي الرؤية والرسالة وأهداف الجودة ويعمل كأساس لعمليات التدقيق التالية، والتي تتكرر كل سبع سنوات.

ومن أجل زيادة شفافية عملية الاعتماد، قام مجلس الاعتماد بإدخال قاعدة بيانات للبرامج الدراسية المعتمدة. يتم نشر نتائج الاعتمادات وفقا للوضع القانوني الحالي. بالنسبة للبرامج الدراسية غير المدرجة، قد تكون هناك أسباب مثل إجراءات الاعتماد المعلقة أو الاعتمادات منتهية الصلاحية. وتساعد هذه التطورات على تعزيز الثقة بشكل مستدام في جودة البرامج الدراسية. uni-mainz.de, hrk.de, akkreditierungsrat.de