¡JGU Mainz establece nuevos estándares en el intercambio universitario internacional!

¡JGU Mainz establece nuevos estándares en el intercambio universitario internacional!

La Universidad Johannes Gutenberg de Maguncia (JGU) ha fortalecido sus conexiones internacionales en el marco de un proyecto innovador en el campo de la educación superior. En 2016, el Consejo de Acreditación seleccionó a JGU para seguir desarrollando el sistema de acreditación en Alemania. Este proyecto se manifiesta en el proyecto “Collegial Audit”, cuyo objetivo es promover el intercambio con universidades asociadas y que ahora ganó a la Universidad de Glasgow como segunda institución después de la Universidad de Maastricht en 2019.

El Prof. Dr. Georg Krausch, presidente de la JGU, destaca la importancia del intercambio internacional para la calidad de la enseñanza y los estudios. Este diálogo es particularmente importante para afrontar los desafíos de un alumnado heterogéneo y los cambios sociales en la sociedad. Las universidades se enfrentan cada vez más a la necesidad de abordar temas como la IA generativa y el diseño sostenible de la economía y la sociedad.

Desarrollo de la calidad a través de auditoría colegiada

En el contexto de la auditoría colegiada, queda claro que las diferencias en el conocimiento previo de las materias por parte de los estudiantes en las universidades están aumentando. JGU ha respondido a esto desarrollando el modelo "Master with Profile", que crea estructuras de estudio flexibles para abordar las brechas de conocimientos y habilidades. El Prof. Dr. Stephan Jolie, vicepresidente de Estudios y Docencia, destaca la importancia de que los estudiantes diseñen su propio camino educativo.

Para promover el intercambio, profesores de diferentes disciplinas han desarrollado enfoques de cooperación. Estas iniciativas profundizan el diálogo sobre la diversidad y flexibilizan los programas de estudio. Los resultados de esta colaboración se presentarán al Senado de la JGU con el fin de iniciar consideraciones estratégicas para la flexibilidad y el desarrollo de habilidades.

Auditoría de Calidad Institucional (IQA) y sus beneficios

Un aspecto central en el futuro desarrollo del sistema de acreditación es la resolución HRK de 2012, que habla de la necesidad de una autoevaluación más sólida en el marco del control de calidad en las universidades. Se propone el desarrollo de la acreditación del sistema en una Auditoría de Calidad Institucional (IQA). El objetivo del IQA es promover la calidad en la enseñanza y el aprendizaje a través de un proceso de mejora continua.

El IQA ofrece a profesores y estudiantes la libertad de diseñar estos procesos y fortalece la autonomía de las universidades. Conecta universidades con objetivos y estrategias autodefinidas y aplica los estándares de las Normas y Directrices Europeas (ESG). Al completar con éxito el IQA, se otorga un "sello de calidad", que sirve como orientación para futuros estudiantes, padres y empleadores.

Los auditores de IQA están formados por un grupo central de representantes universitarios, expertos académicos, estudiantes y representantes del mercado laboral. Sus tareas incluyen evaluaciones cualitativas del sistema interno de gestión de calidad de la universidad. El informe de autoevaluación documenta la visión, la misión y los objetivos de calidad y sirve como base para las siguientes auditorías, que se repiten cada siete años.

Para aumentar la transparencia del proceso de acreditación, el Consejo de Acreditación ha introducido una base de datos de programas de estudio acreditados. Los resultados de las acreditaciones se publican de acuerdo con la situación legal vigente. Para los programas de estudio que no figuran en la lista, podría haber motivos como procedimientos de acreditación pendientes o acreditaciones vencidas. Estos desarrollos ayudan a fortalecer de manera sostenible la confianza en la calidad de los programas de estudio. uni-mainz.de, hrk.de, akkreditierungsrat.de