JGU Mainz postavlja nove standarde v mednarodni univerzitetni izmenjavi!

JGU Mainz postavlja nove standarde v mednarodni univerzitetni izmenjavi!

Univerza Johannesa Gutenberga Mainz (JGU) je v okviru inovativnega projekta na področju visokega šolstva okrepila svoje mednarodne povezave. Leta 2016 je svet za akreditacijo izbral JGU za nadaljnji razvoj sistema akreditacije v Nemčiji. Ta projekt se kaže v projektu »Collegial Audit«, ki je namenjen spodbujanju izmenjave s partnerskimi univerzami in je zdaj prejel Univerzo v Glasgowu kot drugo institucijo po Univerzi v Maastrichtu leta 2019.

Prof. dr. Georg Krausch, predsednik JGU, poudarja pomen mednarodne izmenjave za kakovost poučevanja in študija. Ta dialog je še posebej pomemben za soočanje z izzivi heterogenega študentskega telesa in družbenih sprememb v družbi. Univerze se vse pogosteje soočajo s potrebo po obravnavanju tem, kot sta generativna umetna inteligenca ter trajnostno oblikovanje gospodarstva in družbe.

Razvoj kakovosti s kolegialno presojo

V okviru kolegialne presoje postane jasno, da se razlike v predmetnem predznanju študentov na univerzah povečujejo. JGU se je na to odzval z razvojem modela "Master with Profile", ki ustvarja prožne študijske strukture za odpravo vrzeli v znanju in spretnostih. Prof. dr. Stephan Jolie, podpredsednik za študije in poučevanje, poudarja pomen študentov, ki oblikujejo svojo izobraževalno pot.

Za spodbujanje izmenjave so učitelji različnih strok razvili pristope sodelovanja. Te pobude poglabljajo dialog o raznolikosti in povečujejo prožnost študijskih programov. Rezultati tega sodelovanja bodo predstavljeni senatu JGU, da se začnejo strateški premisleki za prilagodljivost in razvoj veščin.

Institucionalna presoja kakovosti (IQA) in njene prednosti

Osrednji vidik nadaljnjega razvoja akreditacijskega sistema je resolucija HRK iz leta 2012, ki govori o potrebi po močnejši samoocenjevanju v okviru zagotavljanja kakovosti na univerzah. Predlaga se razvoj sistemske akreditacije v institucionalno presojo kakovosti (IQA). Cilj IQA je spodbujati kakovost pri poučevanju in učenju s procesom nenehnega izboljševanja.

IQA učiteljem in študentom ponuja svobodo pri oblikovanju teh procesov in krepi avtonomijo univerz. Povezuje univerze s samoopredeljenimi cilji in strategijami ter uporablja standarde Evropskih standardov in smernic (ESG). Po uspešno opravljenem IQA se podeli »znak kakovosti«, ki služi kot orientacija bodočim študentom, staršem in delodajalcem.

Presojevalci IQA so sestavljeni iz ožje skupine predstavnikov univerz, akademskih strokovnjakov, študentov in predstavnikov trga dela. Vaše naloge vključujejo kvalitativne presoje notranjega sistema vodenja kakovosti univerze. Samoocenjevalno poročilo dokumentira vizijo, poslanstvo in cilje kakovosti ter služi kot osnova za naslednje presoje, ki se ponavljajo vsakih sedem let.

Za večjo preglednost postopka akreditacije je Svet za akreditacijo uvedel bazo podatkov o akreditiranih študijskih programih. Rezultati akreditacij so objavljeni v skladu z veljavnim pravnim stanjem. Za študijske programe, ki niso navedeni, lahko obstajajo razlogi, kot so postopki akreditacije v teku ali potekle akreditacije. Ta razvoj prispeva k trajnostni krepitvi zaupanja v kakovost študijskih programov. uni-mainz.de, hrk.de, akkreditierungsrat.de