الذكاء الاصطناعي في التركيز: الحرية أم السيطرة؟ Haaß-Talk في 15 مايو!

الذكاء الاصطناعي في التركيز: الحرية أم السيطرة؟ Haaß-Talk في 15 مايو!

في 15 مايو 2025 الساعة 4 مساءً، تدعوكم RPTU في كايزرسلاوترن لحضور Haaß Talk، والذي سيركز على دور الذكاء الاصطناعي (AI) في المجتمعات الحديثة. المحاضرة التي ألقاها أرمين جرونوالد، أستاذ فلسفة التكنولوجيا في معهد كارلسروه للتكنولوجيا (KIT)، بعنوان “الذكاء الاصطناعي – تهديد أم تعزيز لحرية الإنسان؟” يقام الحدث في القاعة المستديرة في المبنى 57 بالحرم الجامعي. يبدأ الدخول قبل نصف ساعة، في تمام الساعة 3:30 مساءً، والدخول مجاني ولكن التسجيل مطلوب.

سيتناول جرونوالد السؤال المركزي حول ما إذا كان الذكاء الاصطناعي يمكنه تعزيز حريتنا أو جعلنا أهدافًا لقرارات الآلة. في تحليله، يقوم بتقييم الطبيعة المزدوجة للتكنولوجيا: من ناحية، يقدم الذكاء الاصطناعي الدعم، ومن ناحية أخرى، فإنه يشكل تهديدات محتملة لاستقلالية الإنسان. ويدعو إلى العودة الأنثروبولوجية إلى البشر من أجل فهم أفضل والسيطرة على آثار الذكاء الاصطناعي على المجتمع. ويدعم هذا المنظور المبادئ التوجيهية الأخلاقية لمجلس الأخلاق الألماني، والتي توصي بالاستخدام المسؤول لأنظمة الذكاء الاصطناعي لتعزيز الحكم البشري والنضج الرقمي. يمكن التسجيل لهذا الحدث عبر موقع RPTU.

التحديات الأخلاقية التي يفرضها الذكاء الاصطناعي

إن الجدل حول استخدام الذكاء الاصطناعي ليس جديدا، ولكنه يكتسب إلحاحا مع تزايد انتشار التكنولوجيا في كل مكان. تؤكد ألينا بوكس، رئيسة مجلس الأخلاق الألماني، على أن الذكاء الاصطناعي لا ينبغي أن يقلل من التنمية البشرية، بل ينبغي أن يعمل على توسيعها. ويبين أن التقنيات تلعب دورًا في العديد من مجالات الحياة، مثل الطب والتعليم والسياقات الاجتماعية والقانونية.

يدعو مجلس الأخلاقيات إلى الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي ويؤكد أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يحل محل الذكاء البشري والمسؤولية. يوضح جوليان نيدا روملين، نائب رئيس مجلس الأخلاقيات، أنه من المهم فهم التفاعلات بين الناس والتكنولوجيا. تنشأ أسئلة تتعلق بالمسؤولية التأليفية والأفعال البشرية.

التوصيات والمقاربات الإستراتيجية

ويدرس مجلس الأخلاقيات في توصياته مجالات محددة للتطبيق مثل الطب والتعليم المدرسي. أما بالنسبة للقطاع الطبي، فهو يؤكد على الحاجة إلى ضمان جودة منتجات الذكاء الاصطناعي وحماية خصوصية المريض. في قطاع التعليم، تهدف أنظمة الذكاء الاصطناعي إلى دعم التفاعلات والمهارات الاجتماعية للمتعلمين.

بالنسبة للاتصالات العامة، يلزم مواصلة تطوير القواعد الخاصة بالمنصات عبر الإنترنت والوصول إلى بيانات النظام الأساسي للبحث. وفي سياق الإدارة العامة، يرى مجلس الأخلاقيات أن الحقوق المدنية والحماية من التمييز أمر ضروري. تهدف مبادئ هذه المبادئ التوجيهية الأخلاقية إلى المساعدة في تقليل المخاطر واستغلال الفرص بشكل مسؤول.

بشكل عام، هناك مطلب واضح: يجب استخدام الذكاء الاصطناعي لدعم عملية صنع القرار دون فقدان خيارات التحكم البشري. يجب أن تؤخذ في الاعتبار مصالح أولئك الذين تتم معالجة بياناتهم في تطبيقات الذكاء الاصطناعي من أجل منع الانتهاكات المفرطة للخصوصية وتعزيز استخدام البيانات من أجل الصالح العام.

لمزيد من المعلومات والتسجيل، يرجى الاتصال بالدكتور ماتياس هيك، قسم العلوم الاجتماعية في RPTU في كايزرسلاوترن، متاح. يمكن الوصول إليه على الرقم 0631 205-2463 أو عبر البريد الإلكتروني على matthias.heyck(at)rptu.de.