Nowa szkoła podyplomowa w Moguncji: świadczenie w epoce cyfrowej!

Nowa szkoła podyplomowa w Moguncji: świadczenie w epoce cyfrowej!

Niemiecka Fundacja Badawcza (DFG) ogłosiła rozpoczęcie nowego kierunku studiów podyplomowych na Uniwersytecie Jana Gutenberga w Moguncji (JGU). Seminarium to nosi tytuł „Techniki świadczenia. Świadek jako praktyka medialna i kulturowa” i rozpocznie się 1 kwietnia 2026 r. Inicjatywa badawcza będzie początkowo finansowana kwotą około 6,3 mln euro przez pięć lat, natomiast JGU zapewni dodatkowe 550 000 euro.

Szkoła podyplomowa koncentruje się na badaniu świadectwa w epoce cyfrowej. Bada, w jaki sposób obserwowanie zmian w środowiskach mediów cyfrowych, a także w bieżących dyskursach kulturowych i artystycznych. Zmiany te rodzą ważne pytania o ich wpływ na współczesne kultury. Minister nauki Nadrenii-Palatynatu Clemens Hoch podkreśla znaczenie JGU dla potencjału badawczego i szkolenia młodych talentów.

Główne tematy i obszary badawcze

Szkoła podyplomowa zapewni 20 doktorantom i jednemu doktorantowi możliwość wzięcia udziału w ustrukturyzowanym programie badawczo-studiowym. Termin ten obowiązuje do 31 marca 2031 r. Uwzględniono różne aspekty zeznań, w tym filmy świadków w mediach społecznościowych, współczesne hologramy świadków i procedury dochodzeń kryminalistycznych.

Program badawczy jest podzielony na trzy główne obszary robocze:

• Neue Formationen und Konstellationen des Wissens
• Komplexer werdende Prozesse und Anordnungen
• Wandelnde Beziehungen zwischen Mensch und Maschine

Obszary te mają na celu promowanie interdyscyplinarnej współpracy pomiędzy ekspertami z nauk o mediach, filmoznawstwa, teatrologii, sztuki, antropologii kulturowej i etnologii. Doktoranci mają obowiązek rozwijać swoje projekty w sposób dyscyplinarny, a jednocześnie nawiązywać do nadrzędnej tematyki grupy badawczej.

Znaczenie bycia świadkiem

Temat świadectwa rozumiany jest jako praktyka medialna i kulturowa, która uwiarygodnia, legitymizuje, selekcjonuje i manipuluje wiedzą. W kontekście obecnych wstrząsów istotne jest rozważenie epistemicznych uwarunkowań tej praktyki zarówno w perspektywie historycznej, jak i współczesnej. W tym kontekście w JGU badana jest rola świadka jako praktyki codziennej, dokumentalnej i estetycznej, aby lepiej zrozumieć jej złożoność.

Uczelnia ta podąża za przykładem innych odnoszących sukcesy szkół wyższych finansowanych przez DFG. Celem tych inicjatyw edukacyjnych jest wspieranie młodych naukowców i przygotowanie ich do kariery akademickiej. W ten sposób DFG aktywnie promuje pokonywanie wyzwań stojących przed doktorantami w dzisiejszym krajobrazie badawczym.

Zainteresowani potencjalni badacze mają możliwość aplikowania na te stanowiska, a nowa inicjatywa znacząco wzbogaci krajobraz badawczy JGU. Dalsze informacje na temat możliwości finansowania i szczegółowych wymagań można znaleźć bezpośrednio na stronie internetowej DFG.