Prof. Dr. Jolie: Nou Vicepreședinte al Universității din Mainz pentru predarea digitală!

Prof. Dr. Jolie: Nou Vicepreședinte al Universității din Mainz pentru predarea digitală!

Senatul Universității Johannes Gutenberg din Mainz l-a numit astăzi pe Prof. Dr. Stephan Jolie a fost confirmat în unanimitate ca Vicepreședinte pentru Studii și Predare. Jolie este aleasă pentru un al treilea mandat cu 28 din 31 de voturi valabile (trei abțineri). Noul său mandat începe pe 16 ianuarie 2026 și se încheie pe 15 ianuarie 2032. Președintele universității, prof. dr. Georg Krausch, a descris alegerea drept un vot de încredere față de Jolie, care deține funcția de vicepreședinte din 16 ianuarie 2018.

În timpul mandatului său, Stephan Jolie s-a concentrat în special pe scenarii de predare și învățare inovatoare, digitale și hibride. Sub conducerea sa, universitatea a dezvoltat cursuri centrate pe studenți și structuri de curs durabile, ca parte a „Studiului de viziune 2030”. Unul dintre obiectivele principale ale activității sale este alianța FORTHEM, care reunește nouă universități europene.

Alianța FORTHEM și semnificația ei

Alianța FORTHEM, a cărei JGU a fost unul dintre membrii fondatori în 2019, include în total nouă universități și servește la promovarea proiectelor comune de cercetare, a programelor de studii și a schimbului de studenți, doctoranzi și profesori. Această cooperare europeană creează o platformă care integrează peste 230.000 de studenți și aproximativ 16.000 de oameni de știință. JGU și-a asumat un rol de lider în această alianță și intensifică schimbul de studenți și profesori. Engleza devine aici limba de laborator.

A doua fază de finanțare a proiectului UE FORTHEM este în prezent în desfășurare și are ca scop crearea unui campus european. Prof. Dr. În noul său mandat, Stephan Jolie și-a propus ca obiectiv dezvoltarea în continuare a gamei de certificate și extinderea parcursurilor educaționale individuale. El intenționează, de asemenea, să promoveze formate de participare și schimb în proiectarea spațiului de învățare.

Provocări în învățământul superior european

Cu toate acestea, cooperarea internațională în învățământul superior aduce și provocări. Diferențele dintre modelele de taxe de școlarizare și sistemele administrative din diferite țări îngreunează adesea dezvoltarea unor programe comune. Importanța unei viziuni comune și angajamentul tuturor celor implicați sunt cruciale pentru a crea oferte educaționale flexibile și incluzive. Profesorii trebuie să fie dispuși să investească timp în colaborare și să împartă responsabilitățile.

Potrivit [Forumul universitar pentru digitalizare], este esențial să se oficializeze bunele practici și să țină cont de diferitele standarde naționale. Primele programe de studii transnaționale reprezintă un început pentru dezvoltarea în continuare a ofertelor educaționale centrate pe studenți și pentru a face accesibile resursele unei rețele universitare europene.

Stephan Jolie s-a născut în 1965 și și-a finalizat studiile în germană, filozofie și muzicologie. După ce și-a luat doctoratul în 1995, a lucrat ca asistent de cercetare la Universitatea Goethe din Frankfurt și și-a finalizat abilitarea în studii germane în 2004. A deținut diverse posturi de profesor suplinitor și a ocupat o profesie de literatură din perioade mai vechi la JGU din 2007.

Odată cu realegerea sa și inițiativele planificate pentru dezvoltarea în continuare a universității, Stephan Jolie arată că Universitatea Johannes Gutenberg din Mainz se află pe o cale promițătoare în viitorul peisaj educațional european. Provocările învățământului superior modern sunt abordate în mod activ pentru a implementa programe de studii inovatoare și cu orientare internațională.