Revolutie in het onderwijs: AI-cursussen voor jonge ondernemers in Kenia!

Revolutie in het onderwijs: AI-cursussen voor jonge ondernemers in Kenia!

Op 1 maart 2025 werd een baanbrekende strategische samenwerking tussen WHU - Otto Beisheim School of Management en de Liberating Education Organization van kracht. Dit partnerschap heeft het ambitieuze doel om jongeren in afgelegen gebieden toegang te bieden tot technologische inzichten en de fundamenten van generatieve kunstmatige intelligentie (GenAI). In het bijzonder moeten innovatieve bedrijfsideeën worden gepromoot en economische kansen worden ontwikkeld in de thuislanden van de deelnemers.

Onder leiding van Prof. Dr. Dries ontwikkelt Faems een uitgebreide cursus over AI in ondernemerschap. De inhoud wordt aangeboden in de hybride universitaire centra van de Liberating Education Organization in afgelegen gebieden zoals Kenia. De focus ligt hier op de praktische fundamenten van generatieve AI die bedrijfsapplicaties ondersteunen.

Educatief model en bereik

Het project is gebaseerd op een hybride onderwijsmodel dat digitaal leren combineert met inhoud van topuniversiteiten via satellietinternet. Dit model combineert inhoud op afstand, live lezingen en bijles en integreert nu ook AI in de lesinhoud. Er zijn al drie trainingscentra actief in Kenia. De samenwerking heeft ook grote belangstelling getrokken uit andere landen, zoals Ghana, Oeganda, Malawi, Nigeria en India.

De Liberating Education Organization, opgericht in 2023 door Konstantin Kölmel en Nils Rauscher, heeft tot doel universitair onderwijs naar afgelegen gebieden te brengen en innovatieve onderwijstechnologieën te bevorderen. Om dit doel te bereiken is de NGO van plan om in de loop van het jaar in totaal tien hybride centra in vijf verschillende landen op te zetten. Bovendien is sinds maart 2023 een nieuw Hybrid University Center geopend in Mumbai, India.

Onderzoeksinitiatieven en door AI aangedreven tutorials

Parallel aan de samenwerking met WHU lanceert de NGO een onderzoeksinitiatief naar interactieve AI-leerinhoud. Dit omvat de ontwikkeling van door AI ondersteunde docenten om studenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van hun start-upideeën. Het doel is om een ​​prototype te creëren dat de leerinhoud in realtime aanpast om individuele leertrajecten mogelijk te maken.

Naast de samenwerking biedt WHU een online bootcamp aan om bedrijfsprocessen te verbeteren door middel van generatieve AI-tools. Deelnemers leren effectief gebruik te maken van tools als ChatGPT, Copilot, Claude AI en Perplexity AI. De bootcamp, die wordt geleid door Prof. Dr. Onder leiding van Dries Faems, omvat interactieve sessies over onderwerpen als het ontwikkelen van specifieke AI-agents en het combineren van verschillende tools.

Deze programma's zijn vooral gericht op professionals en managers uit verschillende sectoren die datagestuurde beslissingen willen optimaliseren en zakelijke taken willen automatiseren. Aan het einde ontvangen deelnemers een WHU Executive Education Digital Certificate en kunnen ze de verworven vaardigheden direct implementeren in hun zakelijke context.

Konstantin Kölmel, medeoprichter en CEO van de Liberating Education Organization, benadrukt het belang van gepersonaliseerd leren en de economische vooruitzichten die dergelijke onderwijsinitiatieven voor jongeren bieden. De integratie van generatieve AI in het onderwijslandschap, zowel in academische als in ondernemerscontexten, vertegenwoordigt een belangrijke stap in de richting van toekomstgericht onderwijs.