¡Renania-Palatinado promueve la investigación sobre las crisis y la desigualdad social!
La Universidad Johannes Gutenberg de Maguncia recibe, junto con HWG LU, financiación para la escuela de investigación PRO.SOZIAL para el análisis de la desigualdad social.

¡Renania-Palatinado promueve la investigación sobre las crisis y la desigualdad social!
El Ministerio de Ciencia y Salud de Renania-Palatinado ha dado un paso importante para promover el debate científico sobre cuestiones sociales. Se aprobó la solicitud para la creación de la escuela de investigación cooperativa PRO.SOZIAL. En este proyecto innovador participan la Universidad de Economía y Sociedad de Ludwigshafen (HWG LU) y la Universidad Johannes Gutenberg de Maguncia (JGU). PRO.SOZIAL se dedica a temas que se necesitan con urgencia, como el discurso de crisis, la desigualdad social y las transformaciones sociales en el contexto de la educación y las cuestiones sociales.
El ministro de Ciencia, Clemens Hoch, entregó las convocatorias de financiación durante su viaje de verano a Ludwigshafen y Mainz. La financiación total asciende a 1,5 millones de euros, de los cuales 750.000 euros proceden de la línea de financiación “Research Colleges Rhineland-Palatinate” y las dos universidades aportan una contrafinanciación por la misma cantidad. PRO.SOZIAL está supervisado por científicos experimentados, entre ellos la Prof. Dra. Marion Ott y la Prof. Dra. Karen Wagels de HWG LU y la Prof. Dra. Tanja Betz y la Prof. Dra. Karin Bräu de JGU.
Enfoque y objetivos de la investigación.
La facultad de investigación se ocupa de una variedad de crisis, incluidas las guerras, la migración de refugiados, la pobreza, las amenazas a la democracia, las consecuencias a largo plazo de la pandemia de Covid-19 y la crisis climática. Se centra especialmente en examinar cómo estas crisis afectan a los jóvenes y qué desafíos plantean para los sistemas educativos y el trabajo social. La facultad se ocupa del análisis de cómo se aborda la desigualdad social en tres áreas clave:
- (digitale) Elternmitwirkung und Qualität in Schule und früher Bildung
- sozialraumbezogene Interventionen
- Eingliederungshilfe und sozialpsychiatrische Dienste
Un objetivo adicional de PRO.SOZIAL es el desarrollo de un concepto común de cualificación para los científicos. Con ello se pretende apoyar el establecimiento y la expansión de la supervisión doctoral cooperativa y la investigación conjunta.
Importancia de las promociones
Los doctorados representan contribuciones importantes al progreso científico y hacen una contribución significativa al desarrollo profesional individual. En las universidades de ciencias aplicadas de Renania-Palatinado ha aumentado el número de graduados de máster que pueden acceder al doctorado. Se espera que esta tendencia continúe a medida que estas universidades se integren cada vez más en redes de investigación regionales, nacionales e internacionales. Esta creación de redes permite hacer más visibles los logros de la investigación y al mismo tiempo ofrece apoyo a los jóvenes científicos.
La escuela de investigación PRO.SOZIAL es también el primer proyecto financiado en la interfaz entre el trabajo social y las ciencias de la educación. Esto muestra cuán importantes son los enfoques interdisciplinarios para comprender de manera integral los complejos desafíos de hoy.
Investigación sobre desigualdad social
La consideración de la desigualdad social en la educación ha sido un tema de investigación actual durante años. Después del impacto de PISA en 2001, el interés por las causas y consecuencias de las oportunidades educativas socialmente desiguales aumentó significativamente. Esta investigación muestra que los niños de familias de origen privilegiadas tienen un acceso más fácil a las instituciones educativas y reciben un mejor apoyo. Un análisis exhaustivo identifica brechas en el sector educativo, particularmente con respecto al acceso a atención de alta calidad para la primera infancia y escuelas de jornada completa.
Los trabajos de investigación sobre este tema, como el de la Dra. Anna Bachsleitner y sus colegas, han demostrado que el tema de la desigualdad social en diversas áreas de la educación aún requiere estudios en profundidad. Estos hallazgos son particularmente relevantes para los políticos que tienen que lidiar con el diseño de un sistema educativo justo.
La publicación de la síntesis de la investigación es de acceso abierto y está dirigida a un amplio grupo objetivo, que incluye la ciencia, la política y el público interesado. Con sus enfoques interdisciplinarios y su enfoque en los desafíos sociales actuales, PRO.SOZIAL desempeñará un papel importante en el futuro desarrollo de proyectos de investigación en Renania-Palatinado.