Rheinland-Pfalz edistää kriisien ja sosiaalisen eriarvoisuuden tutkimusta!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Mainzin Johannes Gutenbergin yliopisto saa yhdessä HWG LU:n kanssa rahoitusta PRO.SOZIAL-tutkimusopistolle sosiaalisen eriarvoisuuden analysointiin.

Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz erhält gemeinsam mit HWG LU Fördermittel für das Forschungskolleg PRO.SOZIAL zur Analyse sozialer Ungleichheit.
Mainzin Johannes Gutenbergin yliopisto saa yhdessä HWG LU:n kanssa rahoitusta PRO.SOZIAL-tutkimusopistolle sosiaalisen eriarvoisuuden analysointiin.

Rheinland-Pfalz edistää kriisien ja sosiaalisen eriarvoisuuden tutkimusta!

Rheinland-Pfalzin tiede- ja terveysministeriö on ottanut merkittävän askeleen edistääkseen tieteellistä keskustelua yhteiskunnallisista asioista. Hakemus osuustoiminnallisen tutkimusopiston PRO.SOZIAL perustamisesta hyväksyttiin. Ludwigshafenin talous- ja yhteiskuntayliopisto (HWG LU) ja Johannes Gutenbergin yliopisto Mainz (JGU) ovat mukana tässä innovatiivisessa hankkeessa. PRO.SOZIAL on omistettu kiireellisesti tarvittaville aiheille, kuten kriisidiskurssille, sosiaaliselle epätasa-arvolle ja yhteiskunnallisille muutoksille koulutuksen ja sosiaaliasioiden kontekstissa.

Tiedeministeri Clemens Hoch luovutti rahoitusilmoitukset kesämatkallaan Ludwigshafeniin ja Mainziin. Kokonaisrahoitus on 1,5 miljoonaa euroa, josta 750 000 euroa tulee "Research Colleges Rhineland-Pfalz" -rahoituslinjalta ja kahdelta yliopistolta saman verran vastarahoitusta. PRO.SOZIALia ohjaavat kokeneet tutkijat, mukaan lukien prof. tohtori Marion Ott ja prof. tohtori Karen Wagels HWG LU:sta sekä professori tohtori Tanja Betz ja prof. tohtori Karin Bräu JGU:sta.

Tutkimuksen painopiste ja tavoitteet

Tutkimusopisto käsittelee erilaisia ​​kriisejä, kuten sotia, pakolaismuuttoa, köyhyyttä, demokratian uhkia, Covid-19-pandemian pitkän aikavälin seurauksia ja ilmastokriisiä. Erityisesti keskitytään tutkimaan, kuinka nämä kriisit vaikuttavat nuoriin ja mitä haasteita ne asettavat koulutusjärjestelmille ja sosiaalityölle. Kollegio analysoi sosiaalisen eriarvoisuuden käsittelyä kolmella avainalueella:

  • (digitale) Elternmitwirkung und Qualität in Schule und früher Bildung
  • sozialraumbezogene Interventionen
  • Eingliederungshilfe und sozialpsychiatrische Dienste

PRO.SOZIALin lisätavoitteena on yhteisen tutkijoiden pätevyyskonseptin kehittäminen. Tällä on tarkoitus tukea yhteistoiminnallisen tohtoriohjauksen ja yhteistutkimuksen perustamista ja laajentamista.

Kampanjoiden merkitys

Tohtorintutkinnot edistävät merkittävästi tieteellistä kehitystä ja edistävät merkittävästi yksilön urakehitystä. Rheinland-Pfalzin ammattikorkeakouluissa tohtorintutkintoon oikeutettujen maisterin tutkinnon suorittaneiden määrä on lisääntynyt. Tämän suuntauksen odotetaan jatkuvan näiden yliopistojen integroituessa yhä enemmän alueellisiin, kansallisiin ja kansainvälisiin tutkimusverkostoihin. Tämä verkostoituminen mahdollistaa tutkimussaavutusten näkyvyyden ja tarjoaa samalla tukea nuorille tutkijoille.

PRO.SOZIAL-tutkimusopisto on myös ensimmäinen rahoitettu hanke sosiaalityön ja kasvatustieteen rajapinnassa. Tämä osoittaa, kuinka tärkeitä tieteidenväliset lähestymistavat ovat tämän päivän monimutkaisten haasteiden kokonaisvaltaisessa ymmärtämisessä.

Tutkimus sosiaalisesta eriarvoisuudesta

Sosiaalisen eriarvoisuuden huomioiminen koulutuksessa on ollut ajankohtainen tutkimusaihe jo vuosia. Vuoden 2001 PISA-shokin jälkeen kiinnostus sosiaalisesti eriarvoisten koulutusmahdollisuuksien syitä ja seurauksia kohtaan kasvoi merkittävästi. Tämä tutkimus osoittaa, että etuoikeutettujen alkuperäperheiden lapset pääsevät helpommin oppilaitoksiin ja saavat parempaa tukea. Kattava analyysi tunnistaa koulutussektorin puutteita erityisesti korkealaatuisen varhaishoidon ja kokopäiväkoulun saatavuuden osalta.

Aiheeseen liittyvä tutkimustyö, kuten tohtori Anna Bachsleitnerin ja kollegoiden tutkimus, on osoittanut, että sosiaalisen eriarvoisuuden aihe koulutuksen eri osa-alueilla vaatii edelleen syvällistä tutkimista. Nämä havainnot ovat erityisen tärkeitä poliitikoille, jotka joutuvat käsittelemään oikeudenmukaisen koulutusjärjestelmän suunnittelua.

Tutkimussynteesin julkaisu on avoin ja se on suunnattu laajalle kohderyhmälle, mukaan lukien tieteelle, politiikalle ja kiinnostuneelle yleisölle. Poikkitieteellisillä lähestymistavoilla ja ajankohtaisiin sosiaalisiin haasteisiin keskittymällä PRO.SOZIALilla on tärkeä rooli Rheinland-Pfalzin tutkimushankkeiden jatkokehityksessä.