Nadrenia-Palatynat promuje badania nad kryzysami i nierównościami społecznymi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Uniwersytet Johannesa Gutenberga w Moguncji wraz z HWG LU otrzymuje fundusze na kolegium badawcze PRO.SOZIAL zajmujące się analizą nierówności społecznych.

Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz erhält gemeinsam mit HWG LU Fördermittel für das Forschungskolleg PRO.SOZIAL zur Analyse sozialer Ungleichheit.
Uniwersytet Johannesa Gutenberga w Moguncji wraz z HWG LU otrzymuje fundusze na kolegium badawcze PRO.SOZIAL zajmujące się analizą nierówności społecznych.

Nadrenia-Palatynat promuje badania nad kryzysami i nierównościami społecznymi!

Ministerstwo Nauki i Zdrowia Nadrenii-Palatynatu zrobiło znaczący krok w kierunku promowania naukowej dyskusji na tematy społeczne. Wniosek o powołanie spółdzielczej uczelni badawczej PRO.SOZIAL został zatwierdzony. W tym innowacyjnym projekcie biorą udział Uniwersytet Ekonomii i Społeczeństwa w Ludwigshafen (HWG LU) oraz Uniwersytet Johannesa Gutenberga w Moguncji (JGU). PRO.SOZIAL poświęcony jest pilnie potrzebnym tematom, takim jak dyskurs kryzysowy, nierówności społeczne i przemiany społeczne w kontekście edukacji i zagadnień społecznych.

Minister nauki Clemens Hoch przekazał zawiadomienia o finansowaniu podczas swojej letniej podróży do Ludwigshafen i Moguncji. Całkowite finansowanie wynosi 1,5 miliona euro, z czego 750 000 euro pochodzi z linii finansowania „Kolegium badawcze Nadrenia-Palatynat” i dwóch uniwersytetów zapewniających dofinansowanie w tej samej kwocie. PRO.SOZIAL nadzorowany jest przez doświadczonych naukowców, w tym prof. dr Marion Ott i prof. dr Karen Wagels z HWG LU oraz prof. dr Tanję Betz i prof. dr Karin Bräu z JGU.

Kierunek i cele badań

Uczelnia badawcza zajmuje się różnymi kryzysami, w tym wojnami, migracją uchodźców, biedą, zagrożeniami dla demokracji, długoterminowymi konsekwencjami pandemii Covid-19 i kryzysem klimatycznym. Szczególny nacisk położono na zbadanie, w jaki sposób kryzysy te wpływają na młodych ludzi i jakie wyzwania stwarzają dla systemów edukacji i pracy socjalnej. Uczelnia zajmuje się analizą sposobu radzenia sobie z nierównością społeczną w trzech kluczowych obszarach:

  • (digitale) Elternmitwirkung und Qualität in Schule und früher Bildung
  • sozialraumbezogene Interventionen
  • Eingliederungshilfe und sozialpsychiatrische Dienste

Dodatkowym celem PRO.SOZIAL jest opracowanie wspólnej koncepcji kwalifikacji naukowców. Ma to na celu wsparcie tworzenia i rozwoju spółdzielczych promotorów doktoranckich oraz wspólnych badań.

Znaczenie promocji

Doktoraty stanowią ważny wkład w postęp naukowy i wnoszą znaczący wkład w indywidualny rozwój kariery. Na uniwersytetach nauk stosowanych w Nadrenii-Palatynacie wzrosła liczba absolwentów studiów magisterskich uprawnionych do uzyskania stopnia doktora. Oczekuje się, że tendencja ta będzie się utrzymywać w miarę coraz większej integracji tych uniwersytetów z regionalnymi, krajowymi i międzynarodowymi sieciami badawczymi. Dzięki temu networkingowi możliwe jest uwidocznienie osiągnięć badawczych, a jednocześnie oferuje wsparcie młodym naukowcom.

Uczelnia badawcza PRO.SOZIAL jest także pierwszym finansowanym projektem na styku pracy socjalnej i nauk o edukacji. Pokazuje to, jak ważne są podejścia interdyscyplinarne, aby kompleksowo zrozumieć złożone wyzwania współczesności.

Badania nad nierównościami społecznymi

Uwzględnienie nierówności społecznych w edukacji jest od lat aktualnym tematem badań. Po szoku PISA w 2001 roku znacząco wzrosło zainteresowanie przyczynami i konsekwencjami społecznie nierównych szans edukacyjnych. Z badań tych wynika, że ​​dzieci z uprzywilejowanych rodzin pochodzenia mają łatwiejszy dostęp do instytucji edukacyjnych i otrzymują lepsze wsparcie. Kompleksowa analiza wskazuje na luki w sektorze edukacji, szczególnie w zakresie dostępu do wysokiej jakości wczesnej opieki nad dzieckiem i szkół całodziennych.

Prace badawcze na ten temat, m.in. dr Anny Bachsleitner i współpracowników, wykazały, że tematyka nierówności społecznych w różnych obszarach edukacji nadal wymaga pogłębionych badań. Ustalenia te są szczególnie istotne dla polityków, którzy muszą zajmować się projektowaniem sprawiedliwego systemu edukacji.

Publikacja syntezy badań ma charakter ogólnodostępny i skierowana jest do szerokiej grupy docelowej, obejmującej naukę, politykę i zainteresowaną publiczność. Dzięki interdyscyplinarnemu podejściu i skupieniu się na bieżących wyzwaniach społecznych projekt PRO.SOZIAL odegra ważną rolę w dalszym rozwoju projektów badawczych w Nadrenii-Palatynacie.