A Renânia-Palatinado promove pesquisas sobre crises e desigualdade social!

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A Universidade Johannes Gutenberg de Mainz, juntamente com o HWG LU, recebe financiamento para o colégio de pesquisa PRO.SOZIAL para a análise da desigualdade social.

Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz erhält gemeinsam mit HWG LU Fördermittel für das Forschungskolleg PRO.SOZIAL zur Analyse sozialer Ungleichheit.
A Universidade Johannes Gutenberg de Mainz, juntamente com o HWG LU, recebe financiamento para o colégio de pesquisa PRO.SOZIAL para a análise da desigualdade social.

A Renânia-Palatinado promove pesquisas sobre crises e desigualdade social!

O Ministério da Ciência e Saúde da Renânia-Palatinado deu um passo significativo no sentido de promover a discussão científica de questões sociais. O pedido de criação do colégio cooperativo de investigação PRO.SOZIAL foi aprovado. A Universidade de Economia e Sociedade de Ludwigshafen (HWG LU) e a Universidade Johannes Gutenberg Mainz (JGU) estão envolvidas neste projeto inovador. O PRO.SOZIAL dedica-se a temas urgentes como o discurso da crise, a desigualdade social e as transformações sociais no contexto da educação e das questões sociais.

O ministro da Ciência, Clemens Hoch, entregou os avisos de financiamento durante sua viagem de verão a Ludwigshafen e Mainz. O financiamento total é de 1,5 milhões de euros, sendo 750.000 euros provenientes da linha de financiamento “Faculdades de Investigação da Renânia-Palatinado” e as duas universidades fornecem contrafinanciamento no mesmo montante. PRO.SOZIAL é supervisionado por cientistas experientes, incluindo a Prof.ª Dra. Marion Ott e a Prof.ª Dra. Karen Wagels do HWG LU e a Prof.ª Dra.

Foco e objetivos da pesquisa

A faculdade de investigação lida com uma variedade de crises, incluindo guerras, migração de refugiados, pobreza, ameaças à democracia, as consequências a longo prazo da pandemia de Covid-19 e a crise climática. Um foco particular está na análise de como estas crises afectam os jovens e quais os desafios que colocam aos sistemas educativos e ao serviço social. A faculdade trata da análise de como a desigualdade social é tratada em três áreas principais:

  • (digitale) Elternmitwirkung und Qualität in Schule und früher Bildung
  • sozialraumbezogene Interventionen
  • Eingliederungshilfe und sozialpsychiatrische Dienste

Um objetivo adicional do PRO.SOZIAL é o desenvolvimento de um conceito comum de qualificação para cientistas. O objetivo é apoiar o estabelecimento e a expansão da supervisão cooperativa de doutorado e da pesquisa conjunta.

Importância das promoções

Os doutorados representam contribuições importantes para o progresso científico e contribuem significativamente para o desenvolvimento da carreira individual. Nas universidades de ciências aplicadas da Renânia-Palatinado, tem havido um aumento no número de mestres elegíveis para doutorado. Espera-se que esta tendência continue à medida que estas universidades se tornem cada vez mais integradas em redes de investigação regionais, nacionais e internacionais. Esta rede permite tornar mais visíveis os resultados da investigação e, ao mesmo tempo, oferece apoio a jovens cientistas.

A faculdade de pesquisa PRO.SOZIAL é também o primeiro projeto financiado na interface entre serviço social e ciências da educação. Isso mostra a importância das abordagens interdisciplinares para uma compreensão abrangente dos desafios complexos de hoje.

Pesquisa sobre desigualdade social

A consideração da desigualdade social na educação tem sido um tema de pesquisa atual há anos. Após o choque do PISA em 2001, o interesse nas causas e consequências das oportunidades educativas socialmente desiguais aumentou significativamente. Esta investigação mostra que as crianças provenientes de famílias de origem privilegiada têm acesso mais fácil às instituições de ensino e recebem melhor apoio. Uma análise abrangente identifica lacunas no sector da educação, especialmente no que diz respeito ao acesso a cuidados de primeira infância de alta qualidade e a escolas de tempo integral.

Trabalhos de pesquisa sobre este tema, como o da Dra. Anna Bachsleitner e colegas, mostraram que o tema da desigualdade social em diversas áreas da educação ainda requer estudos aprofundados. Estas conclusões são particularmente relevantes para os políticos que têm de lidar com a concepção de um sistema educativo justo.

A publicação da síntese da investigação é de acesso aberto e destina-se a um amplo grupo-alvo, incluindo a ciência, a política e o público interessado. Com as suas abordagens interdisciplinares e foco nos desafios sociais atuais, o PRO.SOZIAL desempenhará um papel importante no desenvolvimento de projetos de investigação na Renânia-Palatinado.