RPTU 推出 AI Compass：学生教学革命！

RPTU 推出 AI Compass：学生教学革命！

2025 年 7 月 29 日，焦点将集中在人工智能 (AI) 逐步融入学术界。这 RPTU 推出了创新的“人工智能指南针”，将于2025/26冬季学期向所有一年级学生推出。该项目旨在将人工智能主题系统地融入教学中，从而向学生介绍人工智能的基本概念、应用领域和社会问题。

AI Compass 教学单元作为迎新周的一部分进行，将面对面的形式与数字化的深入课程相结合。重点是技术基础知识和技术的反思方法。全面涵盖了可用工具、人工智能的机会和局限性、数据保护、公平性和科学完整性等主题。 RPTU主席Malte Drescher教授博士强调，AI Compass为学生提供了一个思考的空间，在其中处理伦理问题和当前的研究成果。这一概念的基础是与 DFKI 和马克斯·普朗克学会等领先研究机构的合作。

跨学科交流及证书课程

人工智能指南针的另一个重要组成部分是“人工智能、计算与社会”倡议，该倡议促进关于人工智能社会影响的跨学科交流。还计划开设向所有 RPTU 学生开放的证书课程，无论其学习领域如何。本课程将采用模块化结构，包括基础知识、实际应用和反思阶段。

学生应该能够获得 ECTS 积分，以便获得人工智能领域的目标资格。如需了解更多信息，请联系 RPTU，首席数字官 Sven O. Krumke 教授博士随时可用。

符合道德和人权的人工智能

人工智能领域的一个重要话题是伦理问题，这也是由人工智能领域提出的。 联合国教科文组织 被占用。该委员会制定了基于国际法的人工智能道德使用建议。其目标是尊重、捍卫和促进人权和基本自由。

这项有影响力的建议的制定过程历时两年，包括多次政府间谈判以及专家组和区域利益相关者听证会的参与。它为所有国家提供了一个全球参考框架，重点关注隐私、透明度和非歧视等价值观。

该建议还要求通过道德影响评估来评估人工智能系统的好处和风险。此举旨在帮助避免科技行业的片面歧视并促进多样性。此外，环境保护与人工智能的可持续利用之间需要紧密联系。德国联合国教科文组织委员会正在与专家合作制定实施这些道德准则的具体方法。

总体而言，这表明RPTU和UNESCO正在采取负责任且面向未来的方式来实现人工智能的融合。当人工智能对日常生活的影响越来越大时，促进反思和道德负责任的使用至关重要。