Průzkum jazykové úrovně: Ministr školství Teuber plánuje včasnou podporu pro děti!

Průzkum jazykové úrovně: Ministr školství Teuber plánuje včasnou podporu pro děti!

Dne 1. července 2025 oznámil ministr školství Porýní-Falc Sven Teuber zavedení komplexního průzkumu jazykových znalostí pro všechny děti. Cílem tohoto opatření je systematicky sledovat vývoj jazyka v raném dětství. V současné době existuje nástroj průzkumu pro děti, které nenavštěvují školku a jsou jim již čtyři roky a šest měsíců. Cílem je pozorovat a podporovat všechny děti v roční skupině v rané fázi.

Průzkum jazykových znalostí je součástí společného projektu „SiAb – Pozorování jazyka v každodenním životě“. Ten je vyvíjen ve spolupráci s Technickou univerzitou Porýní-Falc v Kaiserslautern-Landau (RPTU). Plánuje se standardizovaný nástroj pro sledování a dokumentaci osvojování jazyka v jeslích. Tento nástroj má pomoci pedagogům podporovat jazykové dovednosti dětí a zaznamenávat jejich pokroky.

Význam jazykové podpory

Ministr Teuber zdůraznil složitost učení mluvit a zdůraznil nezbytnou podporu ze strany rodičů a center denní péče. Projekt „SiAb“ je propojen se stávajícím učebním plánem „Konverzace s dětmi“, který byl vyvinut jako součást federální iniciativy „Vzdělávání jazykem a psaním (BiSS)“. Tento učební plán tvoří základ pro požadovanou jazykovou podporu.

Celá iniciativa je financována více než 750 000 eur ze státních fondů. Projekt plánuje zapojit do vývoje nástroje až 300 center denní péče. Prezident RPTU profesor Malte Drescher v této souvislosti zdůraznil zásadní význam jazyka pro porozumění, účast a vlastní účinnost dětí. Za vědecké řízení projektu je odpovědná profesorka Anja Wildemann, která s ministerstvem již v minulosti spolupracovala.

Dlouhodobé cíle iniciativy

Hlavním cílem „SiAb“ je identifikovat individuální potřeby podpory v rané fázi a podpořit přechod na základní školu. Jazykové vzdělávání v raném dětství má zásadní význam pro včasné rozpoznání konkrétních jazykových problémů a potřeb podpory a pro cílenou práci na nich. Informace o tomto tématu a také agregace a metody jazykové podpory jsou k dispozici na různých platformách, včetně podrobné dokumentace o raném jazykovém vzdělávání, která nabízí vhled do oblastí, jako je hodnocení jazykových znalostí a mnohojazyčnost. Tento materiál byl naposledy aktualizován 2. dubna 2024.

Celkově je průzkum jazykových znalostí v Porýní-Falcku důležitým krokem k systematické podpoře jazykového rozvoje dětí tak, aby byly optimálně připraveny na požadavky základní školy. Pro další informace o výzkumech a terénních studiích, existujících materiálech a návrzích je zájemcům k dispozici řada zdrojů.