Kielitasotutkimus: Opetusministeri Teuber suunnittelee varhaista tukea lapsille!

Kielitasotutkimus: Opetusministeri Teuber suunnittelee varhaista tukea lapsille!

Rheinland-Pfalzin opetusministeri Sven Teuber ilmoitti 1.7.2025 kattavan kielitaitotutkimuksen käyttöönotosta kaikille lapsille. Tällä toimenpiteellä pyritään systemaattisesti seuraamaan kielen kehitystä varhaislapsuudessa. Tällä hetkellä on olemassa kyselyväline lapsille, jotka eivät käy päiväkodissa ja ovat jo neljän vuoden ja kuuden kuukauden ikäisiä. Tavoitteena on tarkkailla ja tukea kaikkia vuosiryhmän lapsia varhaisessa vaiheessa.

Kielitaitotutkimus on osa yhteisprojektia "SiAb – Observing Language in Everyday Life". Tätä kehitetään yhteistyössä Rheinland-Pfalzin Kaiserslautern-Landaun teknisen yliopiston (RPTU) kanssa. Suunnitteilla on standardoitu väline päiväkotien kielen hankinnan havainnointiin ja dokumentointiin. Tämä työkalu on tarkoitettu auttamaan opettajia tukemaan lasten kielitaitoja ja kirjaamaan heidän edistymisensä.

Kielituen merkitys

Ministeri Teuber korosti puhumisen oppimisen monimutkaisuutta ja korosti tarvittavaa tukea vanhemmilta ja päiväkodilta. "SiAb" -projekti liittyy olemassa olevaan koulutussuunnitelmaan "Keskustelu lasten kanssa", joka kehitettiin osana osavaltion aloitetta "Koulutus kielen ja kirjoittamisen kautta (BiSS)". Tämä opetussuunnitelma muodostaa perustan halutulle kielituelle.

Koko aloite rahoitetaan valtion varoista yli 750 000 eurolla. Hankkeessa on tarkoitus ottaa instrumentin kehittämiseen mukaan jopa 300 päiväkotia. Tässä yhteydessä RPTU:n presidentti, professori Malte Drescher korosti kielen perustavanlaatuista merkitystä lasten ymmärtämiselle, osallistumiselle ja itsetehokkuudelle. Hankkeen tieteellisestä johtamisesta vastaa professori Anja Wildemann, joka on tehnyt yhteistyötä ministeriön kanssa jo aiemmin.

Aloitteen pitkän aikavälin tavoitteet

SiAb:n päätavoitteena on tunnistaa yksilölliset tukitarpeet varhaisessa vaiheessa ja tukea siirtymistä peruskouluun. Varhaislapsuuden kielikasvatus on ratkaisevan tärkeää, jotta tietyt kieliongelmat ja tukitarpeet voidaan tunnistaa oikea-aikaisesti ja käsitellä niitä kohdennetusti. Tietoja tästä aiheesta sekä kielitukikokonaisuuksista ja -menetelmistä on saatavilla eri alustoilla, mukaan lukien varhaisopetusta koskeva yksityiskohtainen asiakirja, joka tarjoaa näkemyksiä esimerkiksi kielitaidon arvioinnista ja monikielisyydestä. Tämä materiaali on viimeksi päivitetty 2. huhtikuuta 2024.

Kaiken kaikkiaan Rheinland-Pfalzin kielitaitotutkimus on tärkeä askel edistettäessä järjestelmällisesti lasten kielenkehitystä, jotta he ovat optimaalisesti valmistautuneet alakoulun vaatimuksiin. Lisätietoa tutkimuksesta ja kenttätutkimuksista, olemassa olevista materiaaleista ja ehdotuksista kiinnostuneiden käytettävissä on lukuisia resursseja.