Enquête sur le niveau de langue : le ministre de l'Éducation Teuber prévoit un soutien précoce aux enfants !

Enquête sur le niveau de langue : le ministre de l'Éducation Teuber prévoit un soutien précoce aux enfants !

Le 1er juillet 2025, le ministre de l'Éducation de Rhénanie-Palatinat, Sven Teuber, a annoncé la mise en place d'une enquête complète sur les compétences linguistiques de tous les enfants. Cette mesure vise à observer systématiquement le développement du langage dès la petite enfance. Il existe actuellement un instrument d'enquête pour les enfants qui ne fréquentent pas une garderie et qui ont déjà quatre ans et six mois. L’objectif est d’observer et de soutenir très tôt tous les enfants d’une classe d’âge.

L'enquête sur les compétences linguistiques fait partie du projet commun « SiAb – Observer la langue dans la vie quotidienne ». Ce projet est développé en collaboration avec l'Université technique de Rhénanie-Palatinat de Kaiserslautern-Landau (RPTU). Un instrument standardisé pour observer et documenter l’acquisition du langage dans les garderies est prévu. Cet outil est destiné à aider les éducateurs à soutenir les compétences linguistiques des enfants et à enregistrer leurs progrès.

Importance du support linguistique

Le ministre Teuber a souligné la complexité de l'apprentissage de la parole et a insisté sur le soutien nécessaire des parents et des crèches. Le projet « SiAb » est lié au programme de formation existant « Conversation avec les enfants », développé dans le cadre de l'initiative fédérale « Éducation par le langage et l'écriture (BiSS) ». Ce programme constitue la base du soutien linguistique souhaité.

L'ensemble de l'initiative est financé à hauteur de plus de 750 000 euros par des fonds publics. Le projet prévoit d'impliquer jusqu'à 300 garderies dans le développement de l'instrument. Dans ce contexte, le professeur Malte Drescher, président de la RPTU, a souligné l'importance fondamentale de la langue pour la compréhension, la participation et l'auto-efficacité des enfants. La direction scientifique du projet relève de la responsabilité du professeur Anja Wildemann, qui a déjà coopéré avec le ministère par le passé.

Objectifs à long terme de l'initiative

L’objectif principal de « SiAb » est d’identifier à un stade précoce les besoins individuels en matière de soutien et de soutenir la transition vers l’école primaire. L’éducation linguistique de la petite enfance est cruciale pour identifier en temps opportun les problèmes linguistiques spécifiques et les besoins de soutien et pour y remédier de manière ciblée. Des informations sur ce sujet ainsi que des agrégations et des méthodes de soutien linguistique sont disponibles sur diverses plateformes, y compris un dossier détaillé sur l'enseignement précoce des langues, qui offre un aperçu de domaines tels que l'évaluation des compétences linguistiques et le multilinguisme. Ce matériel a été mis à jour pour la dernière fois le 2 avril 2024.

Dans l'ensemble, l'enquête sur les compétences linguistiques en Rhénanie-Palatinat constitue une étape importante dans la promotion systématique du développement linguistique des enfants afin qu'ils soient préparés de manière optimale aux exigences de l'école primaire. Pour plus d’informations sur les recherches et les études de terrain, le matériel existant et les suggestions, de nombreuses ressources sont à la disposition des personnes intéressées.