Anketa o razini jezika: Ministar obrazovanja Teuber planira ranu potporu djeci!

Anketa o razini jezika: Ministar obrazovanja Teuber planira ranu potporu djeci!

Dana 1. srpnja 2025. ministar obrazovanja pokrajine Rheinland-Pfalz Sven Teuber najavio je uvođenje sveobuhvatne ankete o poznavanju jezika za svu djecu. Ova mjera ima za cilj sustavno promatranje jezičnog razvoja u ranom djetinjstvu. Trenutno postoji instrument anketiranja za djecu koja ne idu u vrtić, a imaju već četiri godine i šest mjeseci. Cilj je promatrati i podržati svu djecu u godišnjoj skupini u ranoj fazi.

Ispitivanje znanja jezika dio je zajedničkog projekta “SiAb – Promatranje jezika u svakodnevnom životu”. Ovo se razvija u suradnji s Tehničkim sveučilištem Rhineland-Palatinate Kaiserslautern-Landau (RPTU). U planu je standardizirani instrument za promatranje i dokumentiranje usvajanja jezika u vrtićima. Ovaj je alat namijenjen pomoći odgajateljima u podržavanju dječjih jezičnih vještina i bilježenju njihova napretka.

Važnost jezične podrške

Ministar Teuber istaknuo je složenost učenja govora i istaknuo potrebnu podršku roditelja i vrtića. Projekt “SiAb” povezan je s postojećim kurikulumom “Razgovor s djecom” koji je razvijen u sklopu savezno-državne inicijative “Obrazovanje kroz jezik i pisanje (BiSS)”. Ovaj kurikulum čini osnovu za željenu jezičnu podršku.

Cijela inicijativa financirana je s više od 750.000 eura iz državnih sredstava. Projekt planira uključiti do 300 vrtića u razvoj instrumenta. U tom kontekstu, predsjednik RPTU-a profesor Malte Drescher naglasio je temeljnu važnost jezika za dječje razumijevanje, sudjelovanje i samoučinkovitost. Za znanstveno vođenje projekta zadužena je profesorica Anja Wildemann, koja je već ranije surađivala s ministarstvom.

Dugoročni ciljevi inicijative

Glavni cilj “SiAb” je identificirati individualne potrebe za podrškom u ranoj fazi i podržati prijelaz u osnovnu školu. Jezično obrazovanje u ranom djetinjstvu ključno je kako bi se na vrijeme prepoznali specifični jezični problemi i potrebe za podrškom te kako bi se na njima ciljano radilo. Informacije o ovoj temi, kao i agregacije i metode jezične podrške dostupne su na različitim platformama, uključujući detaljan dosje o ranom jezičnom obrazovanju, koji nudi uvid u područja kao što su procjena jezične sposobnosti i višejezičnost. Ovaj je materijal posljednji put ažuriran 2. travnja 2024.

Općenito, anketa o poznavanju jezika u pokrajini Rheinland-Pfalz važan je korak u sustavnom promicanju jezičnog razvoja djece kako bi bila optimalno pripremljena za zahtjeve osnovne škole. Za daljnje informacije o istraživanjima i terenskim studijama, postojećim materijalima i prijedlozima, zainteresiranima su dostupni brojni izvori.