Raziskava o jezikovni ravni: minister za izobraževanje Teuber načrtuje zgodnjo podporo otrokom!

Raziskava o jezikovni ravni: minister za izobraževanje Teuber načrtuje zgodnjo podporo otrokom!

1. julija 2025 je minister za izobraževanje Porenja-Pfalškega Sven Teuber napovedal uvedbo obsežne raziskave o znanju jezika za vse otroke. Namen tega ukrepa je sistematično spremljanje jezikovnega razvoja v zgodnjem otroštvu. Trenutno obstaja anketni instrument za otroke, ki ne obiskujejo vrtca in so stari že štiri leta in šest mesecev. Cilj je opazovati in podpirati vse otroke v letni skupini že v zgodnji fazi.

Raziskava o znanju jezika je del skupnega projekta »SiAb – Opazovanje jezika v vsakdanjem življenju«. To se razvija v sodelovanju s Tehnično univerzo Porenje-Pfalška Kaiserslautern-Landau (RPTU). Predviden je standardiziran instrument za opazovanje in dokumentiranje usvajanja jezika v vrtcih. To orodje je namenjeno pomoči vzgojiteljem pri podpiranju otrokovih jezikovnih spretnosti in beleženju njihovega napredka.

Pomen jezikovne podpore

Minister Teuber je izpostavil kompleksnost učenja govorjenja in poudaril potrebno podporo staršev in vrtcev. Projekt »SiAb« je povezan z obstoječim učnim načrtom za usposabljanje »Pogovor z otroki«, ki je bil razvit v okviru zvezne deželne pobude »Izobraževanje skozi jezik in pisanje (BiSS)«. Ta učni načrt predstavlja osnovo za želeno jezikovno podporo.

Celotna pobuda je financirana z več kot 750.000 evri državnih sredstev. Projekt načrtuje, da bo v razvoj instrumenta vključenih do 300 vrtcev. V tem kontekstu je predsednik RPTU profesor Malte Drescher poudaril temeljni pomen jezika za otrokovo razumevanje, sodelovanje in samoučinkovitost. Za znanstveno vodenje projekta je zadolžena profesorica Anja Wildemann, ki je v preteklosti že sodelovala z ministrstvom.

Dolgoročni cilji pobude

Glavni cilj »SiAb« je zgodnje prepoznavanje individualnih potreb po podpori in podpora prehodu v osnovno šolo. Jezikovno izobraževanje v zgodnjem otroštvu je ključnega pomena za pravočasno prepoznavanje specifičnih jezikovnih težav in potreb po podpori ter za ciljno odpravljanje njih. Informacije o tej temi ter združevanja in metode jezikovne podpore so na voljo na različnih platformah, vključno s podrobnim dosjejem o zgodnjem jezikovnem izobraževanju, ki ponuja vpogled v področja, kot sta ocenjevanje znanja jezika in večjezičnost. To gradivo je bilo nazadnje posodobljeno 2. aprila 2024.

Na splošno je raziskava o znanju jezika v Porenju-Pfalškem pomemben korak pri sistematičnem spodbujanju jezikovnega razvoja otrok, tako da so ti optimalno pripravljeni na zahteve osnovne šole. Za dodatne informacije o raziskavah in terenskih študijah, obstoječih gradivih in predlogih so zainteresiranim na voljo številni viri.