语言水平调查：教育部长Teuber正在计划为孩子们提供早期支持！

语言水平调查：教育部长Teuber正在计划为孩子们提供早期支持！

2025 年 7 月 1 日，莱茵兰-普法尔茨州教育部长 Sven Teuber 宣布针对所有儿童开展全面的语言能力调查。该措施旨在系统地观察幼儿期的语言发展。目前有一个针对没有上日托中心且已经四岁零六个月的儿童的调查工具。目的是在早期阶段观察并支持年级中的所有儿童。

语言能力调查是“SiAb——观察日常生活中的语言”联合项目的一部分。该项目是与凯泽斯劳滕-朗道莱茵兰-普法尔茨技术大学 (RPTU) 合作开发的。计划采用标准化工具来观察和记录日托中心的语言习得。该工具旨在帮助教育工作者支持儿童的语言技能并记录他们的进步。

语言支持的重要性

托贝尔部长强调了学习说话的复杂性，并强调了家长和日托中心的必要支持。 “SiAb”项目与现有的培训课程“与儿童对话”相关，该课程是联邦州倡议“通过语言和写作进行教育（BiSS）”的一部分。该课程构成了所需语言支持的基础。

整个计划的资金来自国家资金超过 750,000 欧元。该项目计划让多达 300 个日托中心参与该仪器的开发。在此背景下，RPTU校长Malte Drescher教授强调了语言对于儿童理解、参与和自我效能的根本重要性。该项目的科学管理由 Anja Wildemann 教授负责，她过去曾与该部合作。

该倡议的长期目标

“SiAb”的主要目的是在早期阶段确定个人支持需求并支持向小学的过渡。幼儿语言教育对于及时发现具体的语言问题和支持需求并有针对性地解决这些问题至关重要。有关该主题的信息以及语言支持的汇总和方法可在各种平台上获取，包括有关早期语言教育的详细档案，其中提供了对语言能力评估和多语言等领域的见解。本材料的最后更新时间为 2024 年 4 月 2 日。

总体而言，莱茵兰-普法尔茨州的语言能力调查是系统促进儿童语言发展的重要一步，以便他们为小学的要求做好最佳准备。有关研究和实地研究、现有材料和建议的更多信息，有兴趣的人可以使用大量资源。