Suche
Mein Konto
Wiskundedag in Landau: studenten vechten om trofeeën en prijzen!
Op 8 april 2025 nodigt de RPTU je uit voor een Wiskundedag. Studenten kunnen zich verheugen op een spannend programma met wedstrijden en inzichten in de wiskunde. Registratie vereist vóór 18 maart 2025.
Wiskundedag in Landau: studenten vechten om trofeeën en prijzen!
Degene die komt Wiskunde Dag op 8 april 2025 belooft een spannend evenement voor leerlingen van groep 9 tot en met 12 en voor wiskundedocenten in het middelbaar onderwijs. Het evenement vindt plaats van 9.00 uur tot 16.30 uur. aan de RPTU in Landau en biedt een verscheidenheid aan programma-items die aansluiten bij de interesse in wiskunde.
Competities in verschillende leeftijdscategorieën, waaronder team-, individuele en snelheidsrondes om wiskundige problemen op te lossen, staan op het programma. Er worden prijzen in de vorm van trofeeën en niet-geldelijke prijzen aangeboden, waaronder een schoolprijs voor de beste school in Rijnland-Palts, die wordt uitgereikt door het Ministerie van Onderwijs. Inschrijven kan nog tot 18 maart 2025 en geïnteresseerden kunnen zich inschrijven op de website tdm.nuw.rptu.de informeren.
Wiskunde en kunstmatige intelligentie
Een ander toekomstgericht onderwerp in de context van de wiskunde is de invloed van kunstmatige intelligentie (AI) op onze samenleving. Voor dit doel hield Prof. Dr. Gitta Kutyniok een seminar getiteld “Wiskunde van diepe neurale netwerken”. Dit seminar gaat over het ontwikkelen van een wiskundige basis voor deep learning, waarbij belangrijke onderzoeksthema’s aan bod komen zoals robuustheid, trainingsalgoritmen en de verklaarbaarheid van AI-beslissingen.
Het seminar is gericht op studenten wiskunde, informatica en statistiek en vereist het gebruik van een Moodle-cursus om te registreren. Deelnemers hebben de mogelijkheid om hun presentatietechniek te verbeteren door middel van retoriektraining en om de inhoud te verdiepen op basis van hun eerdere kennis en interesses.
Integratie van AI in het onderwijs
Op de conferentie ‘Onderwijsdigitalisering’ was er een workshop “Kunstmatige intelligentie in de klas – hoe worden leerlingen AI-competent?” bespreekt hoe leraren AI in de klas kunnen gebruiken. Sophie Plötz, verantwoordelijke voor scholen op de AI Campus, liet zien hoe bijvoorbeeld beeldherkenning als AI-toepassing in lessen kan worden geïntegreerd.
Dankzij privacykwesties stonden ook zorgen op de agenda. Deelnemers uitten hun zorgen over de omgang met leerlinggegevens. Plötz maakte duidelijk dat veel AI-programma’s voldoen aan de eisen voor gegevensbescherming en dat er veilige alternatieven zijn. Ralph Müller-Eiselt van de Bertelsmann Foundation wees erop dat gegevensbescherming niet alleen belangrijk is voor AI, maar ook voor analoge gegevens. Deze uitdagingen moeten worden aangepakt om de integratie van AI in scholen niet in gevaar te brengen.
De verscheidenheid en diepgang van de onderwerpen die op de Wiskundedag en in de seminars en workshops over kunstmatige intelligentie aan bod komen, illustreren de wens om wiskunde en moderne technologieën te combineren. Het creëren van vertrouwen in het aanbod van ed-tech en samenwerking met instellingen staan centraal.