Matematikkdagen i Landau: Elevene kjemper om trofeer og premier!

Matematikkdagen i Landau: Elevene kjemper om trofeer og premier!

Den som kommer Matematikkens dag 8. april 2025 lover et spennende arrangement for elever på 9. til 12. trinn samt for matematikklærere på ungdomstrinnet. Arrangementet finner sted fra 9:00 til 16:30. ved RPTU i Landau og tilbyr en rekke programelementer som møter interessen for matematikk.

Konkurranser i ulike alderskategorier, inkludert lag, individuelle og fartsrunder for å løse matematiske problemer, står på programmet. Det tilbys premier i form av trofeer og ikke-pengepremier, inkludert en skolepris for beste skole i Rheinland-Pfalz, som deles ut av Kunnskapsdepartementet. Påmeldinger er fortsatt mulig frem til 18. mars 2025, og interesserte kan registrere seg på nettsiden tdm.nuw.rptu.de informere.

Matematikk og kunstig intelligens

Et annet fremtidsrettet tema i matematikksammenheng er påvirkningen av kunstig intelligens (AI) på samfunnet vårt. For dette formål holdt Prof. Dr. Gitta Kutyniok et seminar med tittelen "Matematikk for dype nevrale nettverk". Dette seminaret handler om å utvikle et matematisk grunnlag for dyp læring, og dekker viktige forskningstemaer som robusthet, treningsalgoritmer og forklarbarheten til AI-beslutninger.

Seminaret er rettet mot studenter innen matematikk, informatikk og statistikk og krever bruk av et Moodle-kurs for å registrere seg. Deltakerne har mulighet til å forbedre sin presentasjonsteknikk gjennom retorikktrening og å utdype innholdet i henhold til tidligere kunnskap og interesser.

Integrering av AI i undervisningen

På konferansen «Education Digitalization» var det en workshop «Kunstig intelligens i klasserommet – hvordan blir elevene AI-kompetente?» diskuterer hvordan lærere kan bruke AI i klasserommet. Sophie Plötz, den ansvarlige for skolene ved AI-campus, viste hvordan for eksempel bildegjenkjenning kan integreres i timene som en AI-applikasjon.

Takket være personvernhensyn sto også på agendaen. Deltakerne uttrykte bekymring for håndteringen av elevdata. Plötz gjorde det klart at mange AI-programmer er databeskyttelseskompatible og at det finnes trygge alternativer. Ralph Müller-Eiselt fra Bertelsmann Foundation påpekte at databeskyttelse er viktig ikke bare for AI, men også for analoge data. Disse utfordringene må løses for ikke å sette integreringen av AI i skolen i fare.

Variasjonen og dybden i temaene som tas opp på Matematikkdagen samt i seminarene og workshopene om kunstig intelligens illustrerer ønsket om å kombinere matematikk og moderne teknologier. Å skape tillit til ed-tech-tilbud og samarbeid med institusjoner er sentrale elementer.