Dzień Matematyki w Landau: Uczniowie walczą o trofea i nagrody!

Dzień Matematyki w Landau: Uczniowie walczą o trofea i nagrody!

Ten, który nadejdzie Dzień Matematyki 8 kwietnia 2025 r. zapowiada się ekscytujące wydarzenie dla uczniów klas 9–12, a także dla nauczycieli matematyki w szkołach średnich. Impreza odbywa się w godzinach od 9:00 do 16:30. w RPTU w Landau i oferuje różnorodne przedmioty programowe odpowiadające zainteresowaniom matematyką.

W programie konkursy w różnych kategoriach wiekowych, m.in. rundy drużynowe, indywidualne i na szybkość rozwiązywania problemów matematycznych. Przewidziane są nagrody w postaci trofeów oraz nagród rzeczowych, w tym nagroda szkolna dla najlepszej szkoły w Nadrenii-Palatynacie, przyznawana przez Ministerstwo Edukacji. Rejestracje możliwe są jeszcze do 18 marca 2025 r., a osoby zainteresowane mogą dokonać rejestracji na stronie internetowej tdm.nuw.rptu.de poinformować.

Matematyka i sztuczna inteligencja

Kolejnym przyszłościowym tematem w kontekście matematyki jest wpływ sztucznej inteligencji (AI) na nasze społeczeństwo. W tym celu prof. dr Gitta Kutyniok zorganizowała seminarium pt „Matematyka głębokich sieci neuronowych”. Seminarium to dotyczy opracowania matematycznych podstaw głębokiego uczenia się i obejmuje ważne tematy badawcze, takie jak solidność, algorytmy szkoleniowe i wyjaśnialność decyzji AI.

Seminarium skierowane jest do studentów matematyki, informatyki i statystyki, a do rejestracji wymagane jest skorzystanie z kursu Moodle. Uczestnicy mają możliwość doskonalenia techniki prezentacji poprzez trening retoryki oraz pogłębiania treści zgodnie ze swoją dotychczasową wiedzą i zainteresowaniami.

Integracja AI w nauczaniu

Na konferencji „Cyfryzacja edukacji” odbyły się warsztaty „Sztuczna inteligencja w klasie – jak uczniowie nabywają kompetencje w zakresie sztucznej inteligencji?” omawia, w jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystywać sztuczną inteligencję w klasie. Sophie Plötz, osoba odpowiedzialna za szkoły w AI Campus, pokazała, jak na przykład rozpoznawanie obrazu można zintegrować z lekcjami jako aplikację AI.

Dzięki temu w porządku obrad znalazły się również kwestie dotyczące prywatności. Uczestnicy wyrazili obawy dotyczące postępowania z danymi uczniów. Plötz wyjaśnił, że wiele programów sztucznej inteligencji jest zgodnych z zasadami ochrony danych i że istnieją bezpieczne alternatywy. Ralph Müller-Eiselt z Fundacji Bertelsmanna zwrócił uwagę, że ochrona danych jest ważna nie tylko w przypadku sztucznej inteligencji, ale także danych analogowych. Należy stawić czoła tym wyzwaniom, aby nie zagrozić integracji sztucznej inteligencji w szkołach.

Różnorodność i głębia tematów poruszanych podczas Dnia Matematyki oraz seminariów i warsztatów poświęconych sztucznej inteligencji ilustruje chęć łączenia matematyki i nowoczesnych technologii. Centralnym elementem jest budowanie zaufania do ofert ed-tech i współpraca z instytucjami.