Matematikens dag i Landau: Elever slåss om troféer och priser!

Matematikens dag i Landau: Elever slåss om troféer och priser!

Den som kommer Matematikens dag den 8 april 2025 utlovar ett spännande evenemang för elever i årskurs 9 till 12 samt för matematiklärare på gymnasienivå. Evenemanget äger rum från 9:00 till 16:30. vid RPTU i Landau och erbjuder en mängd olika programpunkter som möter intresse för matematik.

Tävlingar i olika ålderskategorier, inklusive lag-, individuella och hastighetsrundor för att lösa matematiska problem, står på programmet. Priser i form av troféer och icke-kontantpriser erbjuds, inklusive ett skolpris för bästa skola i Rheinland-Pfalz, som delas ut av utbildningsministeriet. Anmälan är fortfarande möjlig fram till den 18 mars 2025 och intresserade kan anmäla sig på hemsidan tdm.nuw.rptu.de informera.

Matematik och artificiell intelligens

Ett annat framtidsinriktat ämne i matematiksammanhang är artificiell intelligenss (AI) inflytande på vårt samhälle. För detta ändamål höll Prof. Dr. Gitta Kutyniok ett seminarium med titeln "Mathematics of Deep Neural Networks". Det här seminariet handlar om att utveckla en matematisk grund för djupt lärande, som täcker viktiga forskningsämnen som robusthet, träningsalgoritmer och AI-besluts förklarabarhet.

Seminariet vänder sig till studenter inom matematik, datavetenskap och statistik och kräver användning av en Moodle-kurs för att registrera sig. Deltagarna har möjlighet att förbättra sin presentationsteknik genom retorikträning och att fördjupa innehållet efter sina tidigare kunskaper och intressen.

Integrering av AI i undervisningen

På konferensen ”Utbildningsdigitalisering” var det en workshop "Artificiell intelligens i klassrummet – hur blir eleverna AI-kompetenta?" diskuterar hur lärare kan använda AI i klassrummet. Sophie Plötz, ansvarig för skolor på AI-campus, visade hur till exempel bildigenkänning kan integreras i lektioner som en AI-applikation.

Tack vare integritetsfrågor stod också på agendan. Deltagarna uttryckte oro över hanteringen av elevdata. Plötz gjorde det klart att många AI-program är dataskyddskompatibla och att det finns säkra alternativ. Ralph Müller-Eiselt från Bertelsmann Foundation påpekade att dataskydd är viktigt inte bara för AI, utan också för analog data. Dessa utmaningar måste åtgärdas för att inte äventyra integrationen av AI i skolor.

Variationen och djupet i de ämnen som tas upp på matematikdagen samt i seminarierna och workshops om artificiell intelligens illustrerar önskan att kombinera matematik och modern teknik. Att skapa förtroende för ed-tech-erbjudanden och samarbete med institutioner är centrala delar.