Trierin opiskelijat voittivat palkinnon innovatiivisista koulutusprojekteista Namibiassa!

Trierin opiskelijat voittivat palkinnon innovatiivisista koulutusprojekteista Namibiassa!

Leonie Ogait ja Annika Hoffmann, kaksi sitoutunutta opettajakoulutuksen opiskelijaa Trierin yliopisto, esiteltiin tämän vuoden tapahtumassa Nuorten sitoutumiskilpailu sai ensimmäisen palkinnon Rheinland-Pfalzissa. Palkintojenjakotilaisuus pidettiin Mainzin osavaltion kansliassa, ja sen johti henkilökohtaisesti pääministeri Alexander Schweitzer. Tällä palkinnolla tunnustetaan kahden nuoren naisen innovatiivinen lähestymistapa kestävän kehityksen koulutuksen (ESD) integroimiseen luokkahuoneeseen.

Kolmen viikon vaihdon aikana Namibiassa nämä kaksi opiskelijaa kehittivät arvokkaita ideoita, joita testataan nyt saksalaisissa ja namibialaisissa kouluissa. Heidän esittämänsä hankkeet osoittavat paitsi luovuuden myös syvää sitoutumista vihreään koulutukseen.

Kestävä kehitys ja koulutus keskiössä

Annika Hoffmann on kehittänyt pelin nimeltä "Plastic Town", joka käsittelee muovikriisiä. Kestävien materiaalien, kuten puukuutioiden ja kierrätettävien pelipalojen avulla 5-7 luokan oppilaat tutustuvat kestävän kulutuksen aiheeseen ja mikromuovien ongelmaan. On tärkeää, että peli on saatavilla sekä saksaksi että englanniksi.

Leonie Ogait puolestaan ​​on suunnitellut oppimismoduulin gepardeista, jota käytetään englannin ja biologian tunneilla. Tämä projekti toteutettiin yhteistyössä Namibian ja Nicaraguan opettajien kanssaCheetah Conservation Fund (CCF)tajunnut. Namibialainen koululuokka tarjosi olennaista tietoa ja materiaalia gepardien ja niiden elinympäristön ymmärtämisen edistämiseksi. Tavoitteena on parantaa opiskelijoiden englannin taitoa ja samalla lisätä tietoisuutta lajien suojelusta.

Kilpailun menestystarina

Nuorten sitoutumiskilpailu täytti tänä vuonna 11 vuotta. Yhteensä 29 Rheinland-Pfalzista rahoitettua hanketta, joista jokaista on tuettu 500 eurolla, kilpailu osoittaa selkeän suuntauksen kohti ympäristönsuojelua, demokratian vahvistamista ja sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Pääministeri Schweitzer kehui valtionkansliassa sitoutuneita palkinnonsaajia ja heidän ideoitaan.

Esimerkiksi Bitburgin Theobald Simon -koulun "Reading Dog" -aloitteeseen kuuluu useita tuettuja hankkeita, joissa lapset oppivat koulutettujen koirien kanssa. Toinen merkittävä projekti Ludwigshafenista keskittyy opiskelijoiden ja vanhainkotien väliseen vaihtoon. Nämä aloitteet kuvastavat kilpailun yleistä tavoitetta tukea alle 27-vuotiaita lapsia ja nuoria heidän omissa projekteissaan.

ESD tulevaisuuteen suuntautuvana koulutuskonseptina

Kestävän kehityksen kasvatuksen lähestymistapa pyrkii valmentamaan opiskelijoita toimimaan vastuullisesti ja osallistumaan aktiivisesti yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemiseen. Kestävän kehityksen koulutus edistää taitoja, kuten omien päätösten reflektointia ja ennakoivaa toimintaa. Tämä on erityisen tärkeää ilmastonmuutoksen ja kaltaisten luonnonvarojen vähentämisen kaltaisten haasteiden aikana bildung.rlp.de kuvailee.

Ogaitin ja Hoffmannin saamat rahavarat käytetään hankkeidensa edelleen kehittämiseen. Ensi huhtikuussa molempien hankkeiden tulokset esitellään osana saksalais-namibialaista ESD-täydennyskoulutusta Trierin yliopistossa. Tämä esitys tarjoaa mahdollisuuden tuoda kehitetyt materiaalit laajemman yleisön saataville ja edistää jatkokeskusteluja kestävän koulutuksen integroimisesta kouluihin.