Το μέλλον της εκπαίδευσης STEM: Η τεχνητή νοημοσύνη ως το κλειδί για την αλλαγή στη διδασκαλία!

Το μέλλον της εκπαίδευσης STEM: Η τεχνητή νοημοσύνη ως το κλειδί για την αλλαγή στη διδασκαλία!

Η ετήσια συνάντηση του δικτύου «TU-Net MINT» θα πραγματοποιηθεί στο RPTU στις 9 Μαρτίου 2025. Δάσκαλοι, ερευνητές και ειδικοί καλούνται να συζητήσουν τις καινοτόμες εξελίξεις στην εκπαίδευση STEM. Η εστίαση είναι στην ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διδασκαλία και στην προώθηση βιώσιμων συνεργασιών μεταξύ πανεπιστημίων και σχολείων. Μεγαλόφωνος RPTU Το δίκτυο TU-Net MINT υπάρχει για πάνω από 10 χρόνια και περιλαμβάνει 21 σχολεία στο Kaiserslautern.

Μια αποκλειστική σύμβαση μεταξύ του πανεπιστημίου και των σχολείων διασφαλίζει τη στενή συνεργασία. Στόχος του δικτύου είναι η στοχευμένη ανταλλαγή μεταξύ των εταίρων συνεργασίας, η διασφάλιση ποιότητας στις σπουδές και τη διδασκαλία καθώς και η ανάπτυξη και ανταλλαγή ερευνητικών ευρημάτων και διδακτικό-μαθησιακό υλικό. Οι συναντήσεις δικτύου χρησιμοποιούνται ως μορφή ανταλλαγής και επικοινωνίας για τη δημιουργία συνεργειών και την ανάπτυξη νέων ιδεών.

Καινοτομίες μέσα από εργαστήρια και διαλέξεις

Αποκορύφωμα της συνάντησης είναι η διάλεξη του κατώτερου καθηγητή Johann Seibert και της δασκάλας Lisa Häßel, οι οποίοι ασχολούνται με την τεχνητή νοημοσύνη ως εργαλείο εξατομικευμένης μάθησης. Συζητείται επίσης η ανάγκη για μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την εισαγωγή τεχνολογιών τεχνητής νοημοσύνης στα σχολεία. Τα εργαστήρια για την ψηφιοποίηση και το MINT επικεντρώνονται, μεταξύ άλλων, σε τεχνολογίες GIS για οπτικοποίηση δεδομένων στα μαθήματα και αναλογικά εργαλεία για την ανάλυση ακολουθιών κινήσεων. Αυτές οι προσφορές έχουν σκοπό να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση των προκλήσεων της ψηφιοποίησης στον τομέα της εκπαίδευσης.

Τα αποτελέσματα αυτών των συναντήσεων και εργαστηρίων θα εφαρμοστούν σε νέες εκπαιδευτικές προσφορές στους τομείς της τεχνητής νοημοσύνης, της ψηφιοποίησης και της κβαντικής τεχνολογίας τους επόμενους μήνες. Το TU-Net MINT σχεδιάζει επίσης ατομικές επισκέψεις στα σχολεία για να δημιουργήσει νέες ευκαιρίες συνεργασίας και μεταφοράς.

Η εκπαίδευση STEM ως κεντρική πρόκληση

Το Σχέδιο Δράσης MINT 2.0, το οποίο υποστηρίζεται από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας, στοχεύει στην ολοκληρωμένη προώθηση των δεξιοτήτων MINT στη Γερμανία. Σε πέντε πεδία δράσης όπως Συνεργασία@MINT και Ποιότητα@MINT Τα υπάρχοντα μέτρα ομαδοποιούνται και αναλαμβάνονται νέες πρωτοβουλίες. Αυτά περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, τη συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση του MINT των παιδιών τους προκειμένου να προκαλέσουν το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό για τεχνικά και επιστημονικά θέματα σε πρώιμο στάδιο.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης, η επικοινωνία για τον τομέα του MINT υποστηρίζεται επίσης μέσω πρωτοβουλιών όπως η επικοινωνιακή καμπάνια #MINT-Magie, η οποία απευθύνεται ειδικά σε παιδιά και νέους. Ωστόσο, οι γυναίκες εξακολουθούν να υποεκπροσωπούνται στους ακαδημαϊκούς τομείς STEM. Το ποσοστό των γυναικών μεταξύ των πρωτοετών φοιτητών στα μαθήματα MINT αυξήθηκε από 31% το 2002 σε 35% το 2022, γεγονός που καταδεικνύει την ανάγκη για δράση.

Προώθηση γυναικών στη σταδιοδρομία STEM

Μια μελέτη της ένωσης εργοδοτών Gesamtmetall δείχνει ότι οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται σε μεγάλο βαθμό στα επαγγέλματα MINT και ότι είναι απαραίτητη η στοχευμένη στόχευση από εταιρείες και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η πρωτοβουλία «MissionMINT – Women Shaping the Future» και η Ημέρα Κοριτσιών στοχεύουν στην προώθηση επαγγελματικού προσανατολισμού χωρίς κλισέ και στην προσέλκυση περισσότερων γυναικών στα μαθήματα MINT. Το ποσοστό των γυναικών σε αιτήσεις για διπλώματα ευρεσιτεχνίας ήταν μόλις 13% το 2019.

Πρόσθετα προγράμματα, όπως το πρόγραμμα CyberMentor στο Πανεπιστήμιο του Ρέγκενσμπουργκ, προσφέρουν διαδικτυακή καθοδήγηση σε κορίτσια από την 5η δημοτικού και μετά και τα υποστηρίζουν στην εξερεύνηση των πορειών σταδιοδρομίας στον τομέα της MINT. Οι εταιρείες ενθαρρύνονται να αμφισβητούν τα εσωτερικά στερεότυπα και να προωθούν ενεργά τα επαγγέλματά τους μέσω διαφόρων μέτρων, όπως τα InfoTrucks και οι ημέρες δοκιμών.

Συνολικά, η εθνική εστίαση στη μεγαλύτερη ένταξη των γυναικών στον τομέα του MINT υπογραμμίζει τις προκλήσεις, αλλά και τις ευκαιρίες για μια προοδευτική εκπαιδευτική και επαγγελματική πολιτική που στοχεύει στην προώθηση όχι μόνο τεχνικών δεξιοτήτων αλλά και ευρύτερης κοινωνικής συνείδησης για θέματα φύλου σε αυτόν τον τομέα.