STEM izglītības nākotne: AI kā pārmaiņu atslēga mācībās!

STEM izglītības nākotne: AI kā pārmaiņu atslēga mācībās!

2025. gada 9. martā RPTU notiks ikgadējā 'TU-Net MINT' tīkla sanāksme. Skolotāji, pētnieki un speciālisti tiek aicināti pārrunāt inovatīvus sasniegumus STEM izglītībā. Galvenā uzmanība tiek pievērsta mākslīgā intelekta (AI) integrācijai mācībās un ilgtspējīgas sadarbības veicināšanai starp universitātēm un skolām. Skaļi RPTU TU-Net MINT tīkls pastāv vairāk nekā 10 gadus un ietver 21 Kaizerslauternas skolu.

Ekskluzīvs līgums starp universitāti un skolām nodrošina ciešu sadarbību. Tīkla mērķis ir mērķtiecīga apmaiņa starp sadarbības partneriem, studiju un pasniegšanas kvalitātes nodrošināšana, kā arī pētījumu atziņu un mācību materiālu izstrāde un apmaiņa. Tīkla sanāksmes tiek izmantotas kā apmaiņas un kontaktu formāts, lai radītu sinerģiju un attīstītu jaunas idejas.

Inovācijas semināros un lekcijās

Sanāksmes svarīgākais punkts ir jaunākā profesora Johana Seiberta un skolotājas Lisas Hēselas lekcija, kuri nodarbojas ar AI kā personalizētas mācīšanās rīku. Tiek apspriesta arī visaptverošas stratēģijas nepieciešamība AI tehnoloģiju ieviešanai skolās. Semināri par digitalizāciju un MINT, cita starpā, ir vērsti uz ĢIS tehnoloģijām datu vizualizācijai stundās un analogajiem rīkiem kustību secību analīzei. Šie piedāvājumi ir paredzēti, lai palīdzētu pārvarēt digitalizācijas izaicinājumus izglītības nozarē.

Šo sanāksmju un semināru rezultāti turpmākajos mēnešos tiks ieviesti jaunos apmācību piedāvājumos AI, digitalizācijas un kvantu tehnoloģiju jomās. TU-Net MINT plāno arī individuālus skolu apmeklējumus, lai radītu jaunas sadarbības un transfēra iespējas.

STEM izglītība kā galvenais izaicinājums

MINT Rīcības plāns 2.0, ko atbalsta Federālā Izglītības un pētniecības ministrija, mērķis ir vispusīgi popularizēt MINT prasmes Vācijā. Piecās darbības jomās, piemēram Sadarbība@MINT un Kvalitāte@MINT Esošie pasākumi tiek apvienoti un tiek uzsāktas jaunas iniciatīvas. Tie cita starpā ietver vecāku iesaistīšanu savu bērnu MINT izglītībā, lai jau agrīnā stadijā izraisītu interesi un entuziasmu par tehniskajiem un zinātniskajiem priekšmetiem.

Rīcības plāna ietvaros komunikācija par MINT sektoru tiek atbalstīta arī ar tādu iniciatīvu palīdzību kā #MINT-Magie komunikācijas kampaņa, kas ir īpaši paredzēta bērniem un jauniešiem. Tomēr sievietes joprojām ir nepietiekami pārstāvētas akadēmiskajās STEM jomās. Sieviešu īpatsvars pirmā kursa studentu vidū MINT mācību priekšmetos pieauga no 31 % 2002. gadā līdz 35 % 2022. gadā, kas liecina par nepieciešamību rīkoties.

Sieviešu popularizēšana STEM karjerā

Darba devēju asociācijas Gesamtmetall pētījums liecina, ka sievietes MINT profesijās ir ļoti nepietiekami pārstāvētas un ka uzņēmumiem un izglītības iestādēm ir nepieciešama mērķtiecīga mērķauditorijas atlase. Iniciatīvas “MissionMINT – Women Shaping the Future” un Meiteņu dienas mērķis ir veicināt klišejām brīvu karjeras atbalstu un piesaistīt MINT kursiem vairāk sieviešu. Sieviešu īpatsvars patentu pieteikumos 2019. gadā bija tikai 13%.

Papildu programmas, piemēram, programma CyberMentor Rēgensburgas Universitātē, piedāvā tiešsaistes mentoringu meitenēm no 5. klases un atbalsta viņas karjeras ceļu izpētē MINT sektorā. Uzņēmumi tiek mudināti apšaubīt iekšējos stereotipus un aktīvi popularizēt savas profesijas, izmantojot dažādus pasākumus, piemēram, InfoTrucks un izmēģinājuma dienas.

Kopumā valsts fokuss uz lielāku sieviešu integrāciju MINT sektorā izceļ izaicinājumus, bet arī iespējas tālredzīgai izglītības un profesionālajai politikai, kuras mērķis ir veicināt ne tikai tehniskās prasmes, bet arī plašāku sociālo izpratni par dzimumu līdztiesības jautājumiem šajā nozarē.